Buenas noches participantes del curso de sociología educativa
Actividad:
1.- Escriba un juicio crítico, donde establezca la importancia de la sociología de la educación, para la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
Vanessa Crespo Sección 602 Educación Integral Nocturno.
ResponderEliminarLa sociología nos permite entender el medio donde se desenvuelve y educa al hombre, él aprende de su entorno social con la ayuda de la escuela bajo una educación formal y no formal impartida por un educador que lo guía en la adquisición de los conocimientos, ese educador debe poseer un conocimiento claro de las fuerzas sociales que moldean el proceso educativo, deben ser verdaderos profesores que realmente tengan interés por el desarrollo intelectual de sus alumnos y que sean capaces de comprender mejor dichos procesos. El educador tiene que entender que es imposible detener las poderosas fuerzas del cambio social porque el cambio sigue su curso y si el docente se queda estancado afecta la institución de la educación. El currículo recibe el fuerte impacto del cambio. Las verdades que enseñamos hoy no lo son necesariamente mañana. El maestro tiene que educar para un mundo en constante cambio.
A través de las escuelas, cada sociedad persigue unos objetivos que van dirigidos a la formación del tipo de hombre o mujer que ella necesita. La institución escolar prepara al individuo para tomar parte activa en la sociedad, ya que es una organización social, con códigos de conducta, normas y una red de relaciones sociales que son la base para la interacción humana dentro del área escolar, es por ello que la forma en que se lleve a cabo esa influencia recíproca puede afectar negativa o positivamente los propósitos de la institución.
Debido a que toda actividad humana se desarrolla en un escenario social el estudiante y su escuela no pueden verse independientemente del contexto sociocultural. Son muchos los fenómenos sociales, como la explosión del conocimiento, la tecnología, el urbanismo, los movimientos poblacionales, el tiempo libre, la industrialización y los problemas sociales y económicos, que afectan el proceso de la enseñanza. Lo que ocurre fuera de la escuela afecta lo que ocurre dentro de ella. Por todo lo expuesto anteriormente podemos concluir q la escuela, el docente y el estudiante son parte importante de la sociedad y la sociología de la educación les permite entender los cambios q ocurren dentro de ella.
08/10/2009
ResponderEliminarESTO ES UNA ACTIVIDAD DE PRUEBA
CARLOS RENGIFO
Nelxis Oropeza
ResponderEliminarSección 602
La sociología de la educación representa un aspecto importante tanto en la escuela, como en la comunidad; además influye en el docente y el alumno; ya que rol que debe cumplir el docente a lo largo de su profesión y práctica le permitirán desarrollar el conocimiento de su medio y de su sociedad, no sólo va a generar un trabajo que consiste en impartir conocimientos a la población escolar, sino que puede participar en otras tareas dentro de la escuela como serían por ejemplo, las del tipo administrativo y las vinculadas a la obtención de nuevos conocimientos. La sociología de la educación es importante para la escuela porque a través de ella la escuela socializa al docente por ser su medio de trabajo y por implantarles el aprendizaje de ciertas habilidades y las observaciones de normas y valores. Alumnos y maestros se encuentran unidos en un proceso de socialización, el docente a su vez debe manejar la dirección del diálogo en el aula, es decir, otorgar la palabra a aquellos que desean expresar sus puntos de vista, además mantener el orden y la secuencia adecuada cuando los alumnos deseen intervenir. Por eso la sociología es importante para la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante porque nos permite entender el medio donde se desenvuelve y educa el hombre, es decir, su conducta social; y la educación no sólo se imparte y se aprende en la escuela sino que además todos los conocimientos que adquiere el hombre parte de su entorno social particular.
Pienso que el hombre aprende de su entorno social y con la ayuda de la escuela este aprendizaje será formal y no formal convirtiéndose el educador en un guía para la adquisición de esos conocimientos. Es importante decir que el hombre hace a la sociedad y que la sociedad hace a su vez al hombre, estableciéndose una relación mutua, ya que no puede existir una comunidad social sin la intervención del hombre, y a medida que se va formando la sociedad, el hombre se ira instruyendo para formar parte de ésta.
la sociologa como educaciön esta de alguna manera de estudiar la vida cotidiana, los significados que los individuos asignan a su acciones y las interrelaciones que se generan.Esto recae en el propio proceso educativo, haciendo énfasis en el análisis de gestión y transmisión de conocimientos y las relaciones de poder que subyacen. La educación participa en la forma como las sociedades determinan,, seleccionan, evalúan y trasmiten conocimientos, este conocimiento esta sometido al poder de las clases sociales hegemónicas y al control social de mecanismos establecidos por la sociedad interesada
ResponderEliminarEl rol tradicional del maestro y del alumno, el primero como experto del conocimiento, neutral en sus ntervensiones, pasivo ante la realidad escolar y social, reproductor de conocimientos y estructuras sociales, y el segundo como un simple y pasivo depositario de conocimientos, deja paso a un nuevo rol donde docentes y alumnos construyen el conocimiento, asumen posiciones frente al mismo, se compromete con su realidad escolar y social y se convierte en transformadores y productores del conocimiento y de una realidad escolar y social diferente. sin embargo, Toda educación responde a la concepción de la naturaleza humana, de la sociedad y del conocimiento que se considere util y nenesaria para el hombre.
Es po ello que se transmitirá los valores, pautas de conducta o comportamiento, costumbres y tradiciones y tipos de conocimiento acordes con la cultura predominante o hegemónica .
asimismo, formara a los individuos para funcionar dentro de los valores acordes y legitimadores de la filosofía política que prevalezca,sin menos preciar el punto de vista de cada quien,es por esto que la sociedad ,la escuela el alunmo y el docente deben trabajar en conjunto para lograr una equidad y lograr sus objectivos.
• Toda educación formara y seleccionara para el trabajo partiendo de las relaciones de producción , de las características de su población y del modelo
Juicio crítico sobre la importancia de la sociología de la educación en:
ResponderEliminarLa escuela: Para mí, su importancia se basa en que el educador es guía para la adquisición de conocimientos, de hecho la escuela es uno de los principales agentes socializadores para el hombre, ya que se rige de acuerdo a su ambiente social (gobierno, religión, cultura, etc...)Y de esta manera es como la escuela toma gran importancia en el ámbito de la sociología de la educación, ya que pasa a ser entonces el integrador del individuo y su ambiente.
La Sociedad: A mi criterio es muy importante ya que prepara al hombre para la vida, es decir; que está nos permite entender el medio donde se desenvuelve y educa el hombre, en efecto su importancia radica en que se encarga del estudio de la estructura, funcionamiento y desarrollo de la sociedad. (El hombre hace la sociedad y la sociedad a su vez hace al hombre)En este sentido, ambos van de la mano y depende el uno del otro.
Docente: El actor vital del proceso educativo es el docente, siendo la educación base de la supervivencia del cuerpo social, el docente se encarga de enseñar, educar e instruir desde la perspectiva sociológica lo cual implica transmitir conocimientos y desarrollar habilidades. No puede existir una comunidad social sin la intervenciòn del hombre y a medida que se va formando la sociedad, el hombre se irá instruyendo para formar parte de ésta.
Estudiante: El estudiante adquiere conocimientos de manera formal o no formal partiendo de su entorno social particular, de allí que para mí es importante ya que nos permite analizar la educación como institución social dentro de la estructura que constituye la sociedad y sus tendencias, así como reflexionar sobre la sociología de la educación empleando métodos y técnicas para el análisis de la educación desde la perspectiva sociológica, también lo considero importante, porque se estudia la evoluciòn, el cambio y las transformaciones de la educación en la sociedad.
Dulce Lorca 16.888.028
Secc. 602 Nocturno.
Como se sabe la sociología es una ciencia social que estudia, describe, analiza y explica la vida social pretendiendo a su ves entender o interpretarla para el desarrollo de la misma, la educación se podría definir como el mediador para transmitir conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar; basándome en esto podría puntualizar la sociología de la educación como el factor principal que permite impartir conocimientos a todos los ciudadanos de manera general y su vez crear representaciones de conducta. Esta puede influir en la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante debido a que una va llevada de la mano con la otra la importancia de esta en cada uno d los puntos expuestos anteriormente es que para la escuela busca mejoras para el plantel desde cualquier perspectiva, en el estudiante docente y la sociedad este permite la interacción de todos con un mismo fin el cual es beneficiar a cada individuo, comunidad y plantel partiendo de sus necesidades, dificultades y así lograr un mejor desarrollo para los mismos.
ResponderEliminarYulissa Alvarez
ResponderEliminarCI: 11.898595
Educación integral Sección 602
Escriba un juicio crítico, donde establezca la importancia de la sociología de la educación, para la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante
La sociología educativa no se puede desligar de estos cuatros elementos (Escuela, sociedad, docente y el estudiante) ya que su importancia radica en el fortalecimiento de los lazos entre estos. Muchos teóricos sociólogos han hecho aportes importantes a la escuela como ámbito donde se da la acción social, Marx por ejemplo era consciente que dejar la enseñanza en a la iniciativa privada significaba dejarlas en manos de quienes contasen con los recursos necesarios para poner en pie las escuelas; Pearson, describe el aula como un sistema social donde el alumno hace una ruptura de reglas con la familia y empieza a anticipar como el alumno va a ser tratado por la sociedad, esto le permite al niño la adquisición de hábitos sociales como consecuencia del diario intercambio entre compañeros estudiantes y profesor. Berstein también ha hecho sus aportes, puesto que en el aula de clase encontramos estos problemas de disciplina, no aceptación de los valores del docente y esta teoría lo vincula a sus condiciones materiales de vida. Hasta ahora la presencia de la sociología de la educación en la formación del futuro profesorado ha sido más bien escasa, la sociología educativa describe el rol del docente como líder en el proceso de socialización, hace comparaciones con otras profesiones en sus en sus niveles culturales, económicos y políticos. Además la sociología educativa destaca la importancia que reviste una buena formación profesional para todos los que deben ejercer funciones docentes. Una de las críticas más frecuentes que se hacen al funcionamiento educativo es la relacionada con la preparación del docente (conocimiento, disposición anímica, vocación y aptitudes, para la enseñanza). La sociología de la educación nos llama a la reflexión como futuros docentes acerca de lo que ha sido históricamente el rol del maestro y las exigencias actuales. Probablemente la situación de bajo rendimiento intelectual se le adjudica a las instituciones que preparan personal docente. Somos un país con graves problemas sociales y la mayoría de la población pertenece a sectores de bajos recursos; de dichos sectores se continuará nutriendo el personal que ejercerá roles en nuestra estructura educativa. En mi opinión la sociología educativa debería brindar más herramientas basadas en investigaciones actuales sobre este nuevo proceso social de la educación que encamine a posibles soluciones en busca de mejoras a la sociedad ya que han sido pocos los aportes actuales de esta ciencia y muchas las críticas en cuanto al sistema educativo.
Yulissa Alvarez
ResponderEliminarCI: 11.898595
Educación integral Sección 602
Escriba un juicio crítico, donde establezca la importancia de la sociología de la educación, para la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante
La sociología educativa no se puede desligar de estos cuatros elementos (Escuela, sociedad, docente y el estudiante) ya que su importancia radica en el fortalecimiento de los lazos entre estos. Muchos teóricos sociólogos han hecho aportes importantes a la escuela como ámbito donde se da la acción social, Marx por ejemplo era consciente que dejar la enseñanza en a la iniciativa privada significaba dejarlas en manos de quienes contasen con los recursos necesarios para poner en pie las escuelas; Pearson, describe el aula como un sistema social donde el alumno hace una ruptura de reglas con la familia y empieza a anticipar como el alumno va a ser tratado por la sociedad, esto le permite al niño la adquisición de hábitos sociales como consecuencia del diario intercambio entre compañeros estudiantes y profesor. Berstein también ha hecho sus aportes, puesto que en el aula de clase encontramos estos problemas de disciplina, no aceptación de los valores del docente y esta teoría lo vincula a sus condiciones materiales de vida. Hasta ahora la presencia de la sociología de la educación en la formación del futuro profesorado ha sido más bien escasa, la sociología educativa describe el rol del docente como líder en el proceso de socialización, hace comparaciones con otras profesiones en sus en sus niveles culturales, económicos y políticos. Además la sociología educativa destaca la importancia que reviste una buena formación profesional para todos los que deben ejercer funciones docentes. Una de las críticas más frecuentes que se hacen al funcionamiento educativo es la relacionada con la preparación del docente (conocimiento, disposición anímica, vocación y aptitudes, para la enseñanza). La sociología de la educación nos llama a la reflexión como futuros docentes acerca de lo que ha sido históricamente el rol del maestro y las exigencias actuales. Probablemente la situación de bajo rendimiento intelectual se le adjudica a las instituciones que preparan personal docente. Somos un país con graves problemas sociales y la mayoría de la población pertenece a sectores de bajos recursos; de dichos sectores se continuará nutriendo el personal que ejercerá roles en nuestra estructura educativa. En mi opinión la sociología educativa debería brindar más herramientas basadas en investigaciones actuales sobre este nuevo proceso social de la educación que encamine a posibles soluciones en busca de mejoras a la sociedad ya que han sido pocos los aportes actuales de esta ciencia y muchas las críticas en cuanto al sistema educativo.
BUENAS NOCHES PROFESORA, DORIS ROSALES,C.I. 4818577,DE EDUC.INT.NOCTURNO,SECCIÓN 602
ResponderEliminarMI IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGÍA...
La sociología no es más que el estudio del comportamiento del hombre en la sociedad, al grupo familiar, comunidades ó sus organizaciones sociales políticas y religiosas, que responde a dos exigencia: la instintiva y la humana, pero es en la Sociología educativa, la encargada de conocer la sociología para luego aplicarlo en la educación, o sea aplicar los conocimientos adquiridos en sociología, y es la educación considerada desde la dimensión individual sería incompleta sin aportación de la dimensión social, y donde cada sociedad tiene un tipo de educación influida en la sociedad, he aquí la importancia de la sociología en la educación. La sociología es tan importante que aparte de la escuela también estudia a la institución escolar, que es donde se centra sólo en las funciones de la escuela, no nos dice que es enseñanza sino que enseña y como se organiza, en lo que dicen en la escuela y que hay que hacer. También estudia las funciones del profesor y de su formación, pero no en los aspectos de que enseña y qué métodos utiliza, sino que estudia la clase social del profesorado a su status social que les corresponda. Además de las relaciones grupales en el aula, entre alumnos y alumno/profesor así como de la clase social del alumno relacionado con el rendimiento escolar, la relación entre educación y trabajo tema también muy importante para la educación, siendo éste último llamado como especialidad de la sociología como la pedagogía, que no es más en que y cómo hay que enseñar, fijándose principalmente en métodos y recursos y en la planificación de la enseñanza. También se incluyen en la sociología: la organización de centros escolares, llamada la sociología de la infancia y de la juventud. También se puede señalar que la educación es ejercida de una generación adulta a la generación joven explicando que a través de la educación es la transformación de un ser individual, a un ser social, que se expresa en un sistema de ideas, de sentimientos y de costumbres no individuales, sino encuadradas en el grupo en que vive. Es así como vemos la importancia de la escuela, la sociedad, el docente y al individuo principal de éste aprendizaje que es el alumno…
La sociología de la educación es importante para la educación, la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante, porque sociedad y educación van agarradas de la mano y la escuela como tal no puede desentenderse de lo que su sucede en el ambiente que la rodea. Esta sociedad tampoco puede olvidar las críticas que puedan venir de la misma, ambas tienen el interés de servir al hombre que se va formando en la escuela que aparte de aprender va a socializar con otras personas del entorno y se va integrar a esa misma sociedad ya realizado. Ambas, sociedad y educaron son instituciones educativas una es formal (La Escuela) y la otra Informal (La Sociedad). El docente y los estudiantes so por supuesto los entes socializadores que de una forma u otra están inmersos en ambas instituciones y sin ellos no existiría ni escuela, ni sociedad, ni escuela como tal.
ResponderEliminarElizabeth González. C.I: 6.205.569. Sección 601. Educación Nocturno.
Buenas tardes profesora. Martín Castro, sección 602 de educación Integral, nocturno.
ResponderEliminarLa escuela como base fundamentar de la sociedad se nutre de todas las ciencias que ayudan al hombre en su desarrollo e integración social, en las cuales la sociología de la educación es fundamentar por su gran contenido teórico y meteorológico, los cuales se apoyan en aspectos paragógicos y psicológicos para darle a la escuela herramientas adecuadas en la formación de hombres altos e íntegros en su desempeño social.
La sociología de la educación es de gran importancia para la sociedad, ya que la vida del hombre, desde sus comienzos, es y no se concibe fuera de la sociedad, la existencia de dos personas ya marcan los requisitos mínimos para que haya sociedad, y esta ciencia se encarga precisamente del estudio de la estructura, funcionamiento y desarrollo de la sociedad y su vinculo con el aspecto educativo
Los docentes requieren mucho de conocimientos que lo ayuden en su desempeño y funciones profesionales y la sociología de la educación le da ese apoyo requerido, permitiéndoles aprender por medio de sus contenidos como desenvolverse y transmitir el conocimiento de forma adecuada para ayudar al alumno en su proceso de integración social.
Por su parte el estudiante necesita de la sociología de la educación, ya que por medio de esta el individuo va a prendiendo el conjunto de normas, valores, roles, que le dan base al orden social donde él se desenvuelve.
Partiendo de la definición de la sociología como el estudio científico de la vida grupal de los seres humanos, que pretende la búsqueda de conocimientos para ser aplicados en forma práctica y considerando que la sociología de la educación trata de perfeccionar la conducta del hombre, como ser social y la mejora de la sociedad; Se tiene que la sociología de la educación es fundamental en las aulas de clases y para cada estudiante como individuo que forma parte de una sociedad, por lo que la misma debe considerar sus costumbres, ya que cada región posee culturas distintas. El maestro juega un papel importante, ya que forma, enseña y capacita a los educandos que en un futuro van a formar parte de la sociedad. En el estudiante obviamente es de gran ayuda porque va a permitirle su formación, considerando las necesidades y carencias, que tenga tanto él como la comunidad de la cual forma parte, para tratar de darles soluciones oportunas y acertadas.
ResponderEliminarNOMBRE: JEAN CARLOS
APELLIDOS: DÍAZ PERALTA
C.I: 13.513.381
SECCIÓN: 601
EDUCACIÓN INTEGRAL
NOCTURNO
Los Teques, 03/10/09 UNEFA
ResponderEliminarEducación Integral - Nocturno
Bachiller: Elika Rodríguez 6to. Semestre – Sección 601
C.I: V.- 14.046.731
SOCIOLOGÍA EDUCATIVA
Un Juicio Critico, donde establezca la importancia de la Sociología de la Educación , para la Escuela , Sociedad, el Docente y el Estudiante.
La sociología de la Educación, se han desarrollado mucho en los diferentes períodos, donde se proyectaron muchos planes con el fin de universalizar la Educación y mejorar su calidad. En este sentido se impulsó la estructuración de un nuevo sistema educativo. Si es bien lo que se quiere es un proceso educativo poderoso que sea desde el preescolar hasta la universidad, y por lo tanto los proyectos de planificación y administración de la educación deberían atender a todos los niveles educativos por igual. Sin Embargo también para tener un mejor Plan Educativo es a través de la integridad, equivalencia, cooperación de todos los componentes, para así tener éxito en el desarrollo del individuo; permitiendo que la persona evolucione, trascienda y halle sus raíces en la sociedad y la cultura.
Es de vital importancia preparar al hombre para vivir en una sociedad que depende cada día más de la ciencia y de la técnica, logrando que llegue a conjugar los conocimientos, habilidades y capacidades a partir de un proceso activo, además de capacitarlos para identificar los problemas y encontrar los principios técnicos que son necesarios para la solución de estos, de modo que puedan adaptarse a las cambiantes condiciones de vida.
En la actualidad es necesario desarrollar una educación personalizada donde es decisivo el arsenal de métodos, procedimientos y medios de los que el docente pueda disponer para cambiar favorablemente el diagnóstico, es decir, ese conocimiento profundo que revela las características del participantes, sus potencialidades y necesidades.
Los Teques, 03/10/09 UNEFA
ResponderEliminarEducación Integral - Nocturno
Bachiller: Elika Rodríguez 6to. Semestre – Sección 601
C.I: V.- 14.046.731
SOCIOLOGÍA EDUCATIVA
Un Juicio Critico, donde establezca la importancia de la Sociología de la Educación , para la Escuela , Sociedad, el Docente y el Estudiante.
La sociología de la Educación, se han desarrollado mucho en los diferentes períodos, donde se proyectaron muchos planes con el fin de universalizar la Educación y mejorar su calidad. En este sentido se impulsó la estructuración de un nuevo sistema educativo. Si es bien lo que se quiere es un proceso educativo poderoso que sea desde el preescolar hasta la universidad, y por lo tanto los proyectos de planificación y administración de la educación deberían atender a todos los niveles educativos por igual. Sin Embargo también para tener un mejor Plan Educativo es a través de la integridad, equivalencia, cooperación de todos los componentes, para así tener éxito en el desarrollo del individuo; permitiendo que la persona evolucione, trascienda y halle sus raíces en la sociedad y la cultura.
Es de vital importancia preparar al hombre para vivir en una sociedad que depende cada día más de la ciencia y de la técnica, logrando que llegue a conjugar los conocimientos, habilidades y capacidades a partir de un proceso activo, además de capacitarlos para identificar los problemas y encontrar los principios técnicos que son necesarios para la solución de estos, de modo que puedan adaptarse a las cambiantes condiciones de vida.
En la actualidad es necesario desarrollar una educación personalizada donde es decisivo el arsenal de métodos, procedimientos y medios de los que el docente pueda disponer para cambiar favorablemente el diagnóstico, es decir, ese conocimiento profundo que revela las características del participantes, sus potencialidades y necesidades.
El hombre aprende de su entorno social y con la ayuda de la escuela este aprendizaje será formal y no formal convirtiéndose el educador en un guía para la adquisición de los conocimientos,la escuela es uno de los principales agentes socializadores para el hombre, ya que estas están inmersas y se rigen de acuerdo a su ambiente social (gobierno, religión, cultura, etc.) y pasa a ser entonces el integrador del individuo a su ambiente.
ResponderEliminarEs importante decir que el hombre hace a la sociedad y que la sociedad hace a su vez al hombre, estableciéndose una relación mutua bilateral, ya que no puede existir una comunidad social sin la intervención del hombre, y a medida que se va formando la sociedad, el hombre se ira instruyendo para formar parte de ésta.
CARABALLO YOLIS
C.I:15356413
SECCION:601
TURNO:NOCTURNO
La educación es el proceso por el cual el hombre se forma y define como persona. Ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales, morales y físicas. La educación no crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisión según. ( Ausubel y colbs., 1990).
ResponderEliminarLa Sociología de la Educación es la existencia de dos personas ya marcan los requisitos mínimos para que haya sociedad. Y la sociología se encarga precisamente del estudio de la estructura, funcionamiento y desarrollo de la sociedad.
La Sociología de la Educación es una de las más jóvenes ramas del saber humano, ya que posee alrededor de solo un siglo de existencia y fueron Augusto Comte y Emile Durkheim los que le dieron vida como ciencia general.
La Sociología de la Educación está dada en la cantidad enorme de categorías y definiciones que marcan los estudios sociales relacionados con la pedagogía, a saber: la socialización como contraparte de la individualización el colectivo escolar, el colectivo pedagógico, las relaciones sociales, la institución escolar, la familia, la comunidad, el desempeño de roles, el código de género, entre muchos otros que son imprescindibles en el momento de explicar, valorar o elaborar los fundamentos teóricos de tales investigaciones.
El proceso docente educativo o de enseñanza aprendizaje debe contener la mayor cantidad de elementos de la vida cotidiana, es decir reproducir y ensayar toda suerte de eventos sociales de la actividad cognitiva, afectivo y práctica en que puedan estar inmiscuidos los alumnos, profesores, directivos, familiares y vecinos para de esta manera cumplir con el principio sociológico, de que la educación ha de preparar al hombre para la vida, entendida en todas las esferas en este se mueve y vive.
La socialización significa la manera en como la persona se integra en un medio social específico; esta integración se produce a medida que el individuo va a prendiendo el conjunto de normas, valores, roles, que le dan base al orden social donde él se desenvuelve.
Entre ellos tenemos la socialización primaria, que se relaciona con la niñez. Se construyen los conocimientos del desarrollo de la personalidad a través de la identificación e imitación de conductas y roles que el niño capta en su ambiente.
La socialización secundaria comienza cuando el individuo logra captar la universalidad de los roles, normas y valores. Engloba el proceso mediante el cual la persona se abre a un mundo trascendente al plano familiar y que le plantea nuevas exigencias, la familia pierde importancia como agente socializador y otras instituciones empiezan a desempeñar ese papel; las escuelas, las asociaciones civiles, el mundo de trabajo, las actividades deportivas, entre otras.
En este orden de ideas se puede decir que en el docente se resume un proceso de socialización que ha tenido a la escuela como uno de sus agentes más importantes.
Esto significa que la escuela representa, para quienes escogen la enseñanza como un medio de vida, una línea de continuidad porque de educandos devienen los educadores.
De igual manera, están sus relaciones fuera del aula de clases con la comunidad educativa, como participante de otros eventos no directamente escolares.
Por otra parte los dos polos que forman la relación pedagógica, el educando y el educador, son socializados por una institución como lo es la escuela.
Mayuret Uzcategui
C.I.13.978.189
Educación Integral noc. Secc.602
En principio debemos tener claro que la sociología nos permite estudiar la estructura y dinámica de una sociedad en sus diversas manifestaciones, es decir, analiza la conducta social de los individuos pertenecientes a un grupo determinado así como su vinculación entre sí. Todo esto basado en el hecho de que toda actividad humana se desarrolla en un escenario social, y la educación es una de esas actividades, por cuanto no se puede concebir el proceso de educar en el aislamiento, por lo que la educación se reviste de características especiales según sean los rasgos propios del individuo y de la sociedad.
ResponderEliminarEn consecuencia, la educación como proceso social, involucra la interacción con diferentes personas en diversas situaciones, no solamente en la escuela, sino también en la familia, y en la comunidad en general. Es por ello que podemos afirmar que la sociología nos permite entender el medio donde se desenvuelve y educa el hombre, es decir, su conducta social.
Siendo esto así, la escuela se presenta como uno de los principales agentes socializadores para el hombre, ya que se encuentra inmersa en un ambiente social y se rige por sus reglas, principios y valores (gobierno, religión, cultura, etc.) convirtiéndose en un elemento integrador entre el individuo y su ambiente, donde el educador juega un papel preponderante como guía para la adquisición de los conocimientos, pero entendido como un ser social y proveedor de socialización. Otro aspecto relevante viene dado por el hecho de que tanto el educando como el educador, son socializados por una institución como lo es la escuela, donde interactúan.
La socialización no es más que el proceso de integración de la persona en un medio social específico; esta integración se produce a medida que el individuo va aprendiendo el conjunto de normas, valores, roles, que le dan base al orden social donde él se desenvuelve, lo cual es de suma importancia porque en ella se construyen las bases del desarrollo de la personalidad a través de la identificación e imitación de conductas y roles que el niño capta en su ambiente.
Finalmente, se puede concluir que el hombre hace a la sociedad y la sociedad hace a su vez al hombre, ya que no se puede concebir una comunidad social sin la intervención del hombre, y en la medida que se va transformando la sociedad, el hombre se irá instruyendo de acuerdo a las necesidades sociales para formar parte de ésta.
Bertha Ayala
C.I. 5.011.188
Educación Integral
Sección 601 - Nocturno
Buenas noches Profesora, mi nombre es Marbelys Goncalves, C.I. 14.480.304 Sección 01, Semestre 6, Educ. Int. Nocturno
ResponderEliminarLa Escuela y el Docente
En las sociedades industriales modernas, la escuela es uno de los medios privilegiados para asegurar la herencia cultural y para mantener las jerarquías en el acceso, la posición y la utilización del conocimiento. Los sistemas educativos distribuyen socialmente el contenido, generando o reforzando un determinado reparto de los bienes culturales.
El currículo es uno de los instrumentos centrales en la distribución social del saber, ya que en el se determinan los contenidos a enseñar en cada uno de los niveles y las instituciones del sistema educativo. Teniendo en cuenta estas cuestiones relativas a la distribución social de l saber, la determinación de los contenidos a enseñar, supone diversas cuestiones relacionadas con su distribución ¿A quien se deberá impartir ciertos conocimientos, en que momentos, en que momentos y en que instituciones?, ¿Como se estructura el contenido para cada grupo social?, ¿Qué contenido estará al alcance de todos? etc.
Sociedad
Educar es afirmar un proceso selectivo. Definir contenidos a enseñar, supone resaltar, prestar atención, jerarquizar y, al mismo tiempo, excluir y desatender ciertas practicas culturales. Decir que una cosa debe ser enseñada también es cerrarle el paso a otras formas de ver, de pensar, de proceder o de sentir: Cada sociedad, nación o grupo humano selecciona el saber que considera necesario y conveniente para transmitir en forma sistemática. La transmisión cultural-escolar exige una operación de selección porque la totalidad social-cultural es ) es un asunto inabordable; por restricciones de tiempo o de conveniencia no puede ser enseñada. Esta selección varía según las circunstancias sociales, políticas e históricas. Decidir que enseñar (y que no) es un asunto que liga permanentemente la selección del contenido con cuestiones de poder y de autoridad. Ejemplos de asuntos históricamente excluidos son: Las experiencias sexuales, las tradiciones de grupos minoritarios, el conocimiento acerca del funcionamiento del mercado de trabajo o el anarquismo.
Estudiante
El futuro ciudadano necesita que se le proporcionen visiones sintéticas e integradas de las diversas cuestiones. Por eso, los contenidos que la escuela debe transmitir no pueden ocuparse solamente de las tradiciones heredadas, sino también de los problemas actuales de la sociedad y de las personas.
El problema que se plantea es como superar la visión académica y especializada de la realidad para transmitir una visión globalizadora del mundo en que vivimos.-
Luz Granados
ResponderEliminarC.I. 12 414 142
Sección 602, Educación Integral
La educación es un fenómeno social donde existen las relaciones humanas, culturales, las herencias, los usos, costumbres, ideas, temores y deseos. La escuela prepara al hombre para que asuma sus roles sociales, donde vivir significa estar integrado en la sociedad y que aprenda a relacionarse con los demás.
Cada generación aprende de una generación vieja.
La escuela es uno de los principales agentes socializadores e integradores para los alumnos, le crea un pensamiento social y ayuda al individuo en el desarrollo y en sus facultades intelectuales morales y físicas, integrándolos.
En la sociedad se desarrolla un país, sus disponibilidades económicas y el nivel cultural, se desarrollan los pueblos y surgen distintos tipos de organizaciones y ambientes sociales.
La relación profesor alumno es importante y que esta sea comunicativa, la cultura experiencial de los alumnos aportan al proceso de aprendizaje sus conocimientos, sus creencias, etc. También la cultura experiencial del pedagógico es importante ya que el docente aporta conocimientos científicos en el proceso de enseñanza aprendizaje gracias a sus experiencias previas, creencias o presunciones.
Los docentes son formados a través de sus teorías personales sobre la enseñanza aprendizaje. Las opiniones formadas en función a sus experiencias previas dirigen las acciones como instrumento.
Se dice que la actividad docente es un arte, algo que se dispone de la manera innata y que el conocimiento se basa en experiencias del mundo y conocimientos académicos. Un profesor puede usar la analogía del aprendizaje situado en el mundo pero adaptándolos al aprendizaje de las descripciones del mundo.
El aprendizaje de la vida cotidiana se fundamenta en experiencias directas y en el aprendizaje académico mediado por el docente.
El docente enseña y trata de persuadir a los estudiantes de la necesidad de cambiar la forma de experimentar al mundo y debe crear un entorno que capacite para comprender las descripciones analíticas de este universo.
El aprendizaje del alumno depende casi del comportamiento del profesor y de su método de enseñanza pero es importante lo que aporta el alumno, sus conocimientos, creencias, expectativas y actitudes.
Todo docente debe tener una visión amplia del entorno social económico y político en el que vive y trabaja ya que no es posible separar la formación profesional y la formación humana.
El sujeto social interpreta al mundo en el seno de su cultura.
La epistemología de la sociología de la educación es enormemente rica en su marco teórico y metodológico. La importancia de esta radica en que el hombre aprende de su entorno social y con la ayuda de la escuela este aprendizaje será formal y no formal convirtiéndose el educador en un guía para la adquisición de los conocimientos del estudiante.
ResponderEliminarLa Sociología de la Educación se basa en diversas razones para formar un conjunto (sociología – educación), se hace alusión a la idea de que el proceso docente – educativo o de enseñanza – aprendizaje debe contener la mayor cantidad de elementos de la vida cotidiana, es decir reproducir y ensayar toda suerte de eventos sociales de la actividad cognitiva, afectivo y práctica en que puedan estar inmiscuidos los alumnos, profesores, directivos, familiares y vecinos para de esta manera cumplir con el principio sociológico, de que la educación ha de preparar al hombre para la vida.
Con esto queda claro que la escuela es uno de los principales agentes socializadores para el hombre, ya que estas están inmersas y se rigen de acuerdo a su ambiente social (gobierno, religión, cultura, etc.) y pasa a ser entonces el integrador del individuo a su ambiente.
Buen dìa profesora, mi nombre es Ángel Francisco Medina Millan, pertenezco a la sección 601 de educación Integral Nocturno, espero sea de su agrado mi opinión.-
ResponderEliminarLa escuela y el Docente
La universalización de la escuela introduce cada año a centenares de miles de alumnos en el sistema educativo, procedentes de muy diversos orígenes sociales, culturales y étnicos. Son personas que poseen distintas posibilidades, ritmos y formas de aprender. Una forma de diferenciar socialmente la educación ha sido la de transmitir a los alumnos de menos recursos contenidos muy elementales (leer, operaciones de cálculo básicas, rudimentos de Historia y de moral).
Al universalizar la educación obligatoria se supera la discriminación entre quienes acceden a la escuela y quienes no lo hacen, pero las diferencias sociales tienden a producirse en la diferenciación de las escuelas a las que cada grupo accede o en cuanto a los contenidos que le son ofertados (Ingles, computación para unos y folclore y manualidades para otros).
En las sociedades democráticas, la obligatoriedad es el mecanismo que permite crear una cultura común para todos los ciudadanos, que haga posible la comunicación, la identidad y la pertenencia de los individuos dentro de la misma unidad política (estado, nación). La participación en la vida moderna requiere de una serie de competencias básicas (leer, escribir, interpretar mensajes complejos, comunicarse a través de distintos lenguajes, entender el funcionamiento de la política y la economía, desempeñarse con eficiencia en alguna especialidad). La educación es una de las vías para construir sentimientos, conocimientos y valores compartidos para la convivencia y la resolución no-violenta de los problemas sociales. Todas estas cuestiones fundamentan la necesidad de que cada país o estado cuente con una selección y organización de contenidos básicos para todos los alumnos, cualquiera sea su grupo social, etnia, religión, filiación política, etc.
El Estudiante y la Sociedad
La educación común debe partir de la enseñanza de contenidos relevantes, pertenecientes a las tradiciones públicas más elaboradas (ciencia, artes, filosofía, derecho, tecnología). El saber que se considera mas valioso se produce y se difunde desde ámbitos y centros de cultura especializada. Pero el conocimiento de las disciplinas académicas es solo una parte de las culturas y las tradiciones publicas que se consideran útiles para las tareas de la formación. La educación del ciudadano reclama no solo el aprendizaje del saber de las disciplinas; sino también de la comprensión de los problemas sociales y personales actuales. Pero cuando se observa la complejidad del conocimiento científico se entiende el grado de dificultad que supone la tarea de vincular los distintos saberes.-
La importancia de la sociología de la educación siempre ha liderado el desarrollo del individuo en función del progreso de la sociedad. Actualmente la educación es dar unas normas de control cultural que permiten a la persona adaptarse a la sociedad en su vida posterior. De alguna forma al educar estamos marcando los valores que desea esa sociedad que se tengan en la futura vida social del educado, Logrando conseguir que el individuo se asemeje a al ideal de hombre labrado por la sociedad, para que estos asuman con responsabilidad las diferentes vertientes que conducen al progreso social.
ResponderEliminarLas escuelas ante los grandes cambios que se producen en la sociedad están dispuestas a que los alumnos que pasan por sus manos sean los encargados de poder sobrellevar toda esta serie de cambios, con el fin de aportar conocimientos sobre el significado y alcance de la atención a la diversidad para que nuestras intervenciones sean siempre las más idóneas para nuestros alumnos. La atención a la diversidad es una realidad que nos encontramos día a día en nuestros centros y cualquiera que sea la misma hay que atenderla porque está ahí y porque es una obligación del centro y un derecho del alumno.
Por eso es necesario entre otras acciones, comenzar por rescatar la verdadera función que debe cumplir el docente en la sociedad y en su rol de asesor, facilitador, e investigador, lo cual es un valioso aporte en proceso de enseñanza-aprendizaje, por cuanto sus beneficios no solo a los alumnos sino también a los agente involucrado en el proceso educativo, así mismo el docente en su nuevo rol brinda asesoramiento y herramientas a todos los alumnos a fin de que contribuyan a la formación integral en nuestro país.
Luisa Rosal
CI: 14170818
Sección: 601
IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGÌA DE LA EDUCACIÒN PARA LA ESCUELA.
ResponderEliminarEs importante para la escuela porque la sociología es uno de los principales agentes socializadores para la educación y, representa la enseñanza como un medio de vida en línea de continuidad en la sociedad educativa.
IMPORTANCIA EN LA SOCIEDAD.
Es importante porque a través de ella nos permite entender el medio donde se envuelve y educa el hombre (conducta-social)
IMPORTANCIA EN EL DOCENTE
Tiene una gran importancia porque ayuda al desempeño para la formación docente, y preparación como los progresos alcanzados en el campo de las ciencias sociales que a barca la sociología que hace la integración entre el individuo a su ambiente.
IMPORTANCIA PARA EL ESTUDIANTE.
En la sociología de la educación contribuye en los conocimientos del desarrollo de la personalidad a través de la identificación e imitación de conductas , donde aprenden normas y valores englobando un proceso mediante el estudiante se abre a un mundo educativo abarcando ambiente .escuela y sociedad.
PARTICIPANTE: RUDY PARICA
C.I 14911015
EDUCACION INTEGRAL
SECCION( 601 )NOCTURNO
IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGÌA DE LA EDUCACIÒN PARA LA ESCUELA.
ResponderEliminarEs importante para la escuela porque la sociología es uno de los principales agentes socializadores para la educación y, representa la enseñanza como un medio de vida en línea de continuidad en la sociedad educativa.
IMPORTANCIA EN LA SOCIEDAD.
Es importante porque a través de ella nos permite entender el medio donde se envuelve y educa el hombre (conducta-social)
IMPORTANCIA EN EL DOCENTE
Tiene una gran importancia porque ayuda al desempeño para la formación docente, y preparación como los progresos alcanzados en el campo de las ciencias sociales que a barca la sociología que hace la integración entre el individuo a su ambiente.
IMPORTANCIA PARA EL ESTUDIANTE.
En la sociología de la educación contribuye en los conocimientos del desarrollo de la personalidad a través de la identificación e imitación de conductas , donde aprenden normas y valores englobando un proceso mediante el estudiante se abre a un mundo educativo abarcando ambiente .escuela y sociedad.
PARTICIPANTE: RUDY PARICA
C.I 14911015
EDUCACION INTEGRAL
SECCION( 601 )NOCTURNO
Irene Villaverde C.I. 6.325.540
ResponderEliminarEducación Integral Sección 601 Nocturno
La importancia de la sociología en la educación es el desarrollo del conjunto de conocimientos, métodos los cuales ayudan al individuo a desarrollar sus facultades intelectuales, morales, físicas donde se ve el desenvolvimiento del mismo. Este permite a través de una estructura social examinar la raza, sexo, ocupación, religión, cultura, realiza los cambios sociales y a la adaptación a la comunidad en la cual se desarrolla el hombre, desde el comienzo de la vida es parte de la sociedad y esta es la que le permite desarrollarse para lograr tomar decisiones en la sociedad donde se desenvuelve, en el caso de los estudiantes estos se preparan para la vida a través de los conocimientos que adquieren en las escuelas, instituciones las cuales se forman para todos sus logros futuros, es por esto que la sociología cumple un papel muy importante para la educación ya que ayudan a la formación del hombre para la vida en todas las esferas sociales.
Los docentes cumplen una labor muy importante en el campo de la enseñanza del individuo ya que son los que fortalecen las normas y valores dandoles base y orden social.
En primer lugar se puede hablar de la socialización primaria que se relaciona con la niñez, esta base es de suma importancia es la que construye los conocimientos del desarrollo de la personalidad a través de la identificación e imitación de conductas y roles que el niño capta en su ambiente.
La socialización secundaria es cuando el individuo logra captar la universalidad de los roles normas y valores,todo estos lleva a plantarse nuevas exigencias se forma como agente socializador empieza a desempeñar ese papel en las escuela, las asociaciones civiles, el mundo de trabajo, sus actividades deportivas etc.
Los roles del docente a lo largo de su exitencia le permite acrecentar el conocimiento de su medio y de su sociedad, no solo va efectuar un trabajo que consiste en impartir conocimiento a la población escolar, sino que puede participar en otras tareas dentro de la escuela como seria por ejemplo las de tipo administrativo y las vinculadas a la producción de nuevos conocimientos.
Buenos Tardes Prof.
ResponderEliminarRuth Hernández – 10.383.949 – 6to. Semestre
Educación Integral – Nocturno.
Sección 601
1.- Escriba un juicio crítico, donde establezca la importancia de la sociología de la educación, para la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante.
La Sociología: Es la ciencia que atiende como objeto el comportamiento humano y su medición en diferentes esferas de la actividad social.
La Sociología de la Educación: Es la doctrina que maneja las teorías de la sociología para comprender la educación en todas las facetas de la sociedad;
Importancia de la Sociología de la Educación para la Escuela: Es importante resaltar que la sociología de la Educación; sirve de instrucción para la formación de las instituciones y el vinculo que puede haber dependiendo del tipo de sociedad existente del entorno; en todas las organizaciones educativas y sistemas de enseñanza los principios generales pueden variar; por el tipo de orientación escolar que imparta la escuela, ya que busca de moldea la parte fundamental del comportamiento del niño, ofreciéndole una educación empírica; en donde la interacción de la escuela como organización, sirva de conexión entre las diversas ramas y debida preparación para el mundo laboral.
El educando y el educador, son socializados por una institución como lo es la escuela.
Importancia de la Sociología de la Educación para la Sociedad: La Sociología de la Educación establece su importancia en la sociedad cada vez que se formen hombres que ayuden a mantenerla y desarrollarla. En este proceso aprenden a sentir, reflexionar y actuar adecuadamente, siendo éste, por su función, un proceso de educación, por lo cual debe ser un proceso constante. De acuerdo con las aspiraciones y acorde a las necesidades de la sociedad el hombre transforma la naturaleza y se transforma a sí mismo.
El proceso educativo se desarrolla como sistema para influir en todos los miembros de dicha sociedad, implicando la formación en estos, de todos los rasgos cognitivos, afectivos y capacidades. Este es un proceso que se desarrolla en la institución, la familia, y todo tipo de organizaciones de masas, o sea, la sociedad en su conjunto. Ya que la educación está vinculada de modo indisoluble a las instituciones sociales existentes.
Importancia de la Sociología de la Educación para el Docente:
En la formación del docente lo capacita en ciertas destrezas con normas y valores determinados ya que las funciones de un educador son variadas y complejas; por eso la debida capacitación del mismo es sumamente importante. Son sus conocimientos y habilidades lo que va a permitir la formación y preparación de los educandos.
Para enseñar se tiene que saber primero ¿A quién se enseña? y ¿en qué contexto se enseña? Por lo cual es trascendental que los docentes conozcan el entorno social del alumno, y especialmente el funcionamiento de las instituciones y organizaciones educativas; Puesto que son tres las perspectivas actualmente institucionalizadas; la perspectiva empírica de la Sociología, están la perspectiva doctrinal de la Teoría de la Educación y la perspectiva normativa y aplicada de la Organización Escolar.
Importancia de la Sociología de la Educación para el Estudiante:
La sociología de la educación busca la formación de un profesional integral que responda a las nuevas necesidades que le plantea la sociedad. Por lo tanto el estudiante tiene que incorporarse al campo de la investigación, ser participativo y protagónico para que pueda responder a las penurias de la sociedad. Por lo tanto es importante el estudio de la sociología de la educación para que se pueda buscar soluciones que responda a los desafíos que se plantea en la actualidad; de esta manera se puede visualizar cuál es la preparación que se quiere para que sea acorde a los interés que se desea.
Al lograr la transformación de los educados en personas criticas y capaz de solucionar los posibles problemas de su comunidad se obtendrá un ser integral acorde a la sociedad.
MELISSA MALAVE C.I.16.905.251
ResponderEliminarEDUCACION INTEGRAL NOCTURNO SECCION 601
La sociología de la Educación se basa en diversas razones para formar un conjunto entre las cuales se encuentran la vida del hombre, desde sus comienzos, este no se concibe fuera de la sociedad, la existencia de dos personas ya marcan los requisitos mínimos para que haya sociedad y la sociología se encarga precisamente del estudio de la estructura, funcionamiento y desarrollo de la sociedad.
Esta es una fase de suma importancia porque en ella se construyen los cimientos del desarrollo de la personalidad a través de la identificación e imitación de conductas la cual se desarrolla con el tiempo con su ambiente.
En este orden de idea se puede decir que el docente resume un proceso de socialización que ha tenido en la escuela como uno de sus agentes más importantes.
Esto significa que la escuela representa para quienes escogen la enseñanza como un medio de vida, una linea de continuidad porque de educación vienen los educadores.
El aula de clases es el lugar donde aquel despliga sus conocimientos y habilidades para contribuir a la formación y preparación del individuo.
El hombre aprende en su entorno social y con la ayuda de la escuela este aprendizaje será formal y no formal conviertiéndose el docente en un guía para la adquisición de los conocimientos.
Con esto queda claro que la escuela es uno de los principales agentes socializadores para el hombre, ya que estas estan inmersas y se rigen deacuerdo a su ambiente social (Gobierno, Religión, Cultura, etc.) y pasa a ser entonces el integrador del individuo en su anbiente.
Es importante decir que el hombre hace a la sociedad y que la sociedad hace a su vez al hombre estableciendose una relación mutua bilateral, ya que no puede existir una comunidad social sin intervención del hombre y a medida que se va formando la sociedad, el hombre se ira instruyendo para formar parte de ésta.
Buenas tardes Prof. Milagros, le comenta Celeste York- secc. 602-Educ. Int.Noct.
ResponderEliminarMi comentario:
Siendo que la Sociología es la ciencia que se ocupa y trata de la constitución y desarrollo de las sociedades humanas, no se puede concebir esos movimientos aislados de la educación. La educación es un agente vital en el proceso de socialización del individuo, un instrumento de control social orientado a lograr la integración: familia-escuela-estudiante y docente.
La importancia de la Sociología de la educación se refleja en que vincula las necesidades y aspiraciones del individuo a los fines y exigencias de la colectividad a que pertenece; de allí la importancia de la escuela como agente formador a través del docente que transmite conocimientos, a través de la enseñanza, al estudiante que se forma a través del aprendizaje. El aprendizaje obtenido será la herramienta que utilizará el individuo para insertarse en la sociedad a desempeñar un rol acorde con la meta alcanzada, y así, contribuir a la transformación y desarrollo de nuevos caminos.
Desde el punto de vista sociológico la problemática de la educación es radicalmente solidaria con las estructuras económicas, políticas y sociales que en cada sociedad deciden acerca de: quién y para qué, porqué y cómo orienta y organiza la educación.
La acelerada transformación de los patrones culturales y la marcada desigualdad social que vive actualmente la sociedad a nivel mundial, generan fenómenos sociales muy complejos que requieren de grandes esfuerzos intelectuales tendientes a su comprensión, especialmente aquellos ligados al ámbito educativo en los que la sociología interviene a partir de áreas como la adquisición de capacidades ocupacionales, valores dominantes y conocimientos socialmente aprobados.
LA ESCUELA
ResponderEliminarLa importancia radica, que al ser una Institución social y el principal agente socializador para el individuo, permite que se integre y se rija de acuerdo con su condición social. De esta forma le creamos al niño, joven y adolescente la conciencia de clases la cual no será ajena a su experiencia y a su vida cotidiana, para evitar así que sean manipulados por los medios de comunicación social los cuales son expertos en esta clase de manipulación.
LA SOCIEDAD.
Permite clasificar a los individuos en extractos sociales rompiendo con uno de los enunciados de Marx como es el de “hacer una sola clases social”. Es por esto que el antagonismo entre estas ha persistido través del tiempo. Pero si vamos mas allá podemos decir que permite que los integrantes de la sociedad (individuo) entender mejor los cambios que constantemente acontecen en esta sociedad del siglo XXI tan cambiante, en donde la alineación producto del capitalismo en su fase superior (Imperialismo) arrasa con sociedades enteras poniéndolas a merced del que mas tiene.
EL DOCENTE.
Este será el encargado de transmitir todo lo concerniente a la evolución de las sociedades y la vida grupal de nosotros los seres humanos a los educandos. Es importante que los docentes mantengan esta función bien determinada y que por medio de esta enseñanza sirva como fuente de inspiración y con esto alentar, llevar todos sus esfuerzo con el fin de concientizar a los educando haciendo que estos pongan los pies sobre la tierra y que tengan presente que los cambios y transformaciones sociales no son ajenos a ellos, al contrario, somos nosotros los protagonistas principales de dichos cambios y que con nuestra acción ante estos hechos tomar decisiones sabias siempre enmarcadas en lo que a mi concierne a la Teoría Marxista, ya que es la única forma verdadera de entender el mundo.
EL ESTUDIANTE.
El estudiante será el actor principal, llevaran la batuta ya que la sociología y los profesores como medio,harán que los estudiantes se ubiquen socialmente, estén claro con si mismo, pero con esto no quiero decir que estemos resignados a no lograr cosas importantes. Al contrario el ser humano evoluciona de acuerdo a su necesidad y lo más importante es que entenderá que las revoluciones y cambios sociales no son hechos aislados y mucho ajenos a ellos, que ya el hombre no es un instrumento de trabajo, es un sujeto en los medios de producción el cual tiene derechos y deberes. Permitirá que los estudiantes tener una posición critica ante hechos y circunstancias sociales, donde la familia sea pilar fundamental de la sociedad pero verdaderamente
Leonell Emperador
Secciòn 602 Educ. Integral. Noc
La Sociología de la Educación se basa en diversas razones para formar un conjunto (sociología – educación), entre las cuales se encuentran que la vida del hombre, desde sus comienzos, es y no se concibe fuera de la sociedad, la existencia de dos personas ya marcan los requisitos mínimos para que haya sociedad. Y la sociología se encarga precisamente del estudio de la estructura, funcionamiento y desarrollo de la sociedad.
ResponderEliminarEn la actualidad la historia de la Sociología de la Educación; se distingue de la Pedagogía Social; que es la educación social del hombre y la Sociología Educativa; cuya intención ha sido fundamentalmente moral perfeccionando la conducta del hombre como ser social; cuyo objetivo es desarrollar en los educandos una actitud crítica frente a las condiciones socioeducativas y que todo educador debe impulsar el desarrollo y la integración de las comunidades. Por lo tanto los alumnos, profesores y padres deben estar capacitados para resolver los problemas de su comunidad. Es por eso que el sistema educativo, tanto en sus ideales como en su funcionamiento buscan de capacitar e integrar a los alumnos para que ocupen en el futuro, determinados puestos en el mundo laboral.
La Sociología de la Educación; Busca de formar a profesionales que participen en la elaboración de políticas y proyectos para solventar los problemas socioeducativos del país. De esta manera se valorizara las tendencias y características del desarrollo nacional. Alcanza el proceso mediante el cual la persona se abre a un mundo trascendente al plano familiar y que le plantea nuevas exigencias, la familia pierde importancia como agente socializador y otras instituciones empiezan a desempeñar ese papel; las escuelas, las asociaciones civiles, el mundo de trabajo, las actividades deportivas, entre otras.
El docente resume un proceso de socialización que ha tenido a la escuela como uno de sus agentes más importantes, esto significa que la escuela representa, para quienes escogen la enseñanza como un medio de vida, una línea de continuidad porque de educandos devienen los educadores.
Los diferentes roles que debe cumplir el docente a lo largo de su existencia le permiten acrecentar el conocimiento de su medio y de su sociedad; no sólo va a efectuar un trabajo que consiste en impartir conocimientos a la población escolar, sino que puede participar en otras tareas dentro de la escuela como serían por ejemplo, las del tipo administrativo y las vinculadas a la producción de nuevos conocimientos.
MADERLYN MONRROY C.I. 18.234.847
SECCION 601 EDUCACION INTEGRAL
Escuela
ResponderEliminarLa Sociología de la Educación descansa en el análisis de estructura social dentro de la escuela.
Los Estudios de esta rama interactúa socialmente con la escuela incluyendo 2 tipos de análisis sociológicos, 1) La naturaleza de la cultura en la escuela y como difiere con la cultura fuera de esta. 2) el estudio de las posiciones sociales en la escuela y sus relaciones entre los actores.
Análisis crítico: Es de recalcar que la Sociología de la Educación no se olvida de ningún ente formador como lo es la Escuela. Ayuda a la escuela debido a que esta produzca un impacto sobre la conducta y personalidad de los participantes, nosotros como padres seguimos a las escuelas que desarrollen una buena conducta en nuestros hijos, y esto es desarrollado por la ciencia sociológica y social en la escuela.
Sociedad
La sociología de la educación se encarga de estudiar los aspectos generales, de porque la sociedad
Hace nuevos sistemas educativos y compara estos con los de otros países, para detectar su evolución en que padecen y en qué se diferencian.
Análisis crítico: Es algo importante para la sociedad, porque así estamos avanzando en aspectos para incrementar el nivel de vida y aprender a convivir en sociedad.
Solo recomendaría que la sociedad elabore proyectos tanto educativos como comunitarios para mejoras de los servicios generales que conlleven a desarrollar actividades laborales y de recreación para la sociedad, sabiendo que cada sociedad tiene su propia educación.
Docente
Según algunos autores sociológicos reafirman que los profesores o personal docente han de saber
Sociología porque han de ensenar de cara a la sociedad y dar explicaciones sobre determinadas cuestiones, que sin el conocimiento sociológico no podrían tener estos conocimientos.
Análisis crítico: Estoy muy de acuerdo que la preparación sociológica del personal docente debe ser integral, para que preparen a los alumnos de cara a la sociedad, no solo con conocimientos sobre materias, sino de valores éticos y buenas costumbres que realcen la personalidad y puedan desenvolverse en la vida como ente multiplicador de bienestar tanto en el ámbito político como social.
Del éxito de la preparación sociológica de un docente depende la preparación del alumno, ya que son el objeto multiplicador en otras personas.
Estudiante
La sociología de la educación permite a los estudiantes de cualquier nivel pasar de las explicaciones sensoriales propias de la vida estudiantil, a cuestionamientos más profundos sobres fenómenos sociales, tales como: Pobreza, Delincuencia, Huelgas, Guerras etc.
Ellos a través de los estudios sociológicos deben estar en capacidad de dar opiniones personales e intuitivas sobre el tema.
Análisis crítico: El avance de la sociología de la educación hace que los estudiantes tengan un papel protagónico y desarrollen un pensamiento crítico sobre temas de actualidad que agobien su vida diaria, ellos están en capacidad de dirigir talleres sobre las drogas, flagelo muy de moda en el ámbito estudiantil, para evadir y no involucrarse tanto ellos como sus compañeros.
Deben estar capacitados de cara a la solución de problemas cotidianos en el ámbito estudiantil.
Carlos A. Falk G. Educación Integral Sección 602 Nocturno.
Glaner Negrón
ResponderEliminarC.I: 17.556.835
Ed. Integral 601 Nocturno
1.- Escriba un juicio crítico, donde establezca la importancia de la sociología de la educación, para la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante.
Primero que nada comenzare con el concepto de sociología de la educación, y esta puede definirse como el estudio de las relaciones entre la educación y la sociedad. La sociología de la educación ocupa un lugar propio como ciencia, con rasgos distintivos que la delimita frente a otras.
Para mí su importancia en relación con la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante radica en que todos estos elementos anteriormente mencionados están unidos y entrelazados por una relación de dependencia con cada uno. Y estos no tendrían un desarrollo si no es por la educación. Ya que por medio de la educación el hombre se culturiza y esos elementos culturales los aprende y transmite es en la escuela a través del convivir diario con sus compañeros de clases y docentes y esto no es más que una enseñanza- aprendizaje donde todos aprende recíprocamente. El aprendizaje o actividad de los estudiantes se realiza en función de los objetivos del proceso docente- educativo, particularizándose en que cada estudiante debe ser sujeto de su aprendizaje, imprimiéndole a este su propia dinámica y personalidad.
En pro del desarrollo económico, político y social de un país.
Glaner Negrón
ResponderEliminarC.I: 17.556.835
Ed. Integral 601 Nocturno
1.- Escriba un juicio crítico, donde establezca la importancia de la sociología de la educación, para la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante.
Primero que nada comenzare con el concepto de sociología de la educación, y esta puede definirse como el estudio de las relaciones entre la educación y la sociedad. La sociología de la educación ocupa un lugar propio como ciencia, con rasgos distintivos que la delimita frente a otras.
Para mí su importancia en relación con la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante radica en que todos estos elementos anteriormente mencionados están unidos y entrelazados por una relación de dependencia con cada uno. Y estos no tendrían un desarrollo si no es por la educación. Ya que por medio de la educación el hombre se culturiza y esos elementos culturales los aprende y transmite es en la escuela a través del convivir diario con sus compañeros de clases y docentes y esto no es más que una enseñanza- aprendizaje donde todos aprende recíprocamente. El aprendizaje o actividad de los estudiantes se realiza en función de los objetivos del proceso docente- educativo, particularizándose en que cada estudiante debe ser sujeto de su aprendizaje, imprimiéndole a este su propia dinámica y personalidad.
En pro del desarrollo económico, político y social de un país.
“La educación es parte de la sociedad, y esta no se desarrolla si no hay educación”, ya que ella permite que la cultura y sus elementos sean aprendidos y compartidos por grupos sociales de distinta índole, para el desarrollo político, económico y social de un país.
ResponderEliminarImportancia para la escuela: “se concebía a la escuela como medio principal para dirigir el cambio social” Lester F. Ward. La escuela no se desarrollaba a la luz de los cambios sociales. Wilbur Brookover, para este sociólogo de la educación, la escuela es un sistema social que puede analizarse sociológicamente. En este sistema social hay personas, grupos, procesos, patrones de conducta, relaciones e interrelaciones, al igual que las hay en cualquier otro sistema social, como el de la familia, por ejemplo.
La escuela como sistema social. El énfasis en este tema de la sociología de la educación descansa en el análisis de la estructura social dentro de la escuela. Los estudios de la interacción social en la escuela incluyen dos tipos de análisis sociológicos:
* La naturaleza de la cultura de la escuela y cómo ésta difiere de la cultura fuera de la escuela, y
* Las pautas de interacción social o la estructura de la sociedad de la escuela. Este aspecto incluye el estudio de las posiciones sociales en la escuela y las relaciones entre los actores en estas posiciones. Incluye también el estudio del impacto de la escuela sobre la conducta y personalidad de sus participantes. Bajo este tema se estudia la influencia que ejerce la escuela en la conducta y personalidad de los alumnos, maestros, administradores y demás personal.
Importancia para la sociedad: La sociología ha venido a ayudar el educador a entender el fenómeno del cambio social. El sociólogo Durkheim recalcaba el hecho de que él veía la educación como un sociólogo y que la consideraba como un proceso fundamentalmente social.
Las sociedades dinámicas, como la nuestra, están en continuo proceso de cambio. Todo el mundo espera el máximo de la escuela. Como consecuencia del cambio surgen problemas y muchos esperan que la escuela tenga la solución para esos problemas.
Hay temas que van relacionados con la educación y el orden social. Trata sobre la relación del sistema educativo con otros aspectos de la sociedad. Se incluyen en estos temas: (1) la función de la educación en la cultura; (2) la relación del sistema educativo con el proceso de control social y el sistema de poder; (3) la función del sistema educativo en los procesos de cambio social y cultural; (4) la relación de la educación con el sistema de clases sociales o de status; y (5) el funcionamiento del sistema educativo formal en las relaciones entre los grupos raciales, étnicos, y de otro tipo.
Importancia para el docente: Queda entonces definitivamente sentado el hecho de que los educadores estaban pensando en la sociología como la disciplina adicional que hacía falta para comprender mejor el proceso educativo. Los sociólogos y educadores se unieron en un esfuerzo por aplicar los principios sociológicos a la educación en general y a la escuela en particular. La sociología educativa es una disciplina esencial que todo maestro en proceso de formación debía conocer. El educador debe partir del conocimiento de las individualidades sobre las cuales pretende actuar.
Importancia para el estudiante: El educador debe comprender al estudiante en su individualidad, en sus posibilidades personales para educarlo conforme a ellas.
El estudiante es un ser social, pertenece a una comunidad nacional, a una comunidad religiosa, a una familia, a una sociedad religiosa, a una asociación cultural o deportivo. Esto no debe ser ignorado por el educador que apelará a las ciencias sociales para conocer el medio y la situación social del educando.
El estudio sociológico del educando también proporciona datos precisos sobre el desarrollo de la sociabilidad y sobre el grupo escolar como grupo humano particular, como forma especial de intercambio social.
Jorge Nóbrega CI: 6.122.399 Sección 602. Educación Integral, Nocturno
Educación Integral Nocturno, sección 601
ResponderEliminarPavlova Moreno
V-6203220
La sociología de la educación se basa en los estudios sociales relacionados con la pedagogía, siendo el educando y el educador las partes que forman esta relación pedagógica, se puede decir que el docente es muy importante para la sociología de la educación pues es el quien se encarga de impartir conocimientos, valores y principios morales y éticos a la población escolar dentro de la educación formal.
Los estudiantes son un factor importante pues son ellos quienes reciben esta educación formando asi una relación de socialización, siendo la escuela la institución donde el docente despliega sus conocimientos y habilidades para contribuir a la formación y preparación de los educandos. Se puede decir que la escuela es imprescindible para que exista esta relación de socialización entre educandos y educadores y sus relaciones fuera del aula de clase.
Cabe destacar la importancia que reviste la escuela como el lugar donde los alumnos y maestros se encuentran inmersos en un proceso de socialización que solo es posible con la presencia de docentes, alumnos, comunidad educativa, personal obrero y administrativo, padres y representantes que conforman la sociedad escolar.
Estos son los factores por los cuales la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante son elementos imprescindibles para la sociología de la educación.
Franci garcía, sección 602 de educación integral nocturna
ResponderEliminarLa sociología educativa se encarga de estudiar las incidencias que tienen la educación sobre la sociedad, la educación, el docente y el estudiante. La manera como los individuos nos vemos afectados por los procesos educativos, donde la enseñanza debe estar orientada a la formación de individuos útiles. Es de hacer notar que existen sectores muy pobres o alejados que por estas razones se les hace muy difícil acceder a la educación. De este análisis se deduce la importancia de la sociología educativa.
La aplicación de la sociología educativa es de vital importancia para la educación, puesto que tiene la misión de evaluar los alcances y el impacto que tiene la forma de educar en una sociedad moderna, es con ella donde se determina la influencia en los sectores sociales y los modos de conducta de los individuos. Con la educación se imparte conocimientos que facilitan el crecimiento personal y profesional de los individuos y las sociedades.
La educación no debe encontrarse aislada de la realidad que nos rodea; una educación que no este acorde con las necesidades sociales y culturales actuales, se encontraría en situación de desventaja y no seria consona con nuestras expectativas. Los contenidos curriculares deben ser preparados de acuerdo a estudios sociales, donde se determinen las realidades de una región o país.
Los niveles educativos, son los determinantes del avance o atraso de las sociedades modernas, las condiciones de vida son mejores donde los niveles de educación son mayores, los índices de analfabetismo en los países subdesarrollados son mayores que en los desarrollados.
La orientación sociológica de la educación, debe estar enfocada a la necesidad de que nosotros como docentes, como estudiantes y como miembros de una sociedad, seamos capaces de comprender la realidad que estamos viviendo y comprender las necesidades que tenemos como individuos y como sociedad, donde no somos elementos aislados ni totalmente independientes, dependemos de un entorno y nos encontramos afectados por todas aquellas costumbres y culturas de nuestra sociedad.
En conclusión la sociología educativa es el enfoque social dado a la educación, donde se estudia su incidencia en los procesos sociales, donde determinamos las necesidades de la educación y lo importante de integrar todos los elementos presentes en la formación educativa. A su vez son todos los estudios encaminados a dar buscar los mecanismos para mejorar las técnicas educativas, tomando en consideración a la sociedad y al individuo como elementos principales.
IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGÌA DE LA EDUCACIÒN PARA LA ESCUELA.
ResponderEliminarEs importante para la escuela porque la sociología es uno de los principales agentes socializadores para la educación y, representa la enseñanza como un medio de vida en línea de continuidad en la sociedad educativa.
IMPORTANCIA EN LA SOCIEDAD.
Es importante porque a través de ella nos permite entender el medio donde se envuelve y educa el hombre (conducta-social)
IMPORTANCIA EN EL DOCENTE
Tiene una gran importancia porque ayuda al desempeño para la formación docente, y preparación como los progresos alcanzados en el campo de las ciencias sociales que a barca la sociología que hace la integración entre el individuo a su ambiente.
IMPORTANCIA PARA EL ESTUDIANTE.
En la sociología de la educación contribuye en los conocimientos del desarrollo de la personalidad a través de la identificación e imitación de conductas , donde aprenden normas y valores englobando un proceso mediante el estudiante se abre a un mundo educativo abarcando ambiente .escuela y sociedad.
PARTICIPANTE: RUDY PARICA
C.I 14911015
EDUCACION INTEGRAL
SECCION( 601 )NOCTURNO
Geraldine Porras
ResponderEliminarC.I: 19650995
Educación integral nocturno
Sección 601
La sociología de la educación es importante porque esta disciplina a través de sus teorías, métodos y técnicas nos permite entender a la educación como un fenómeno social no solo porque se da dentro de la sociedad sino por ser producto de los procesos sociales mas amplios; estructura y da contenido a las relaciones sociales, condiciona la vida social, las actitudes y la forma en que viven y se relacionan los miembros de la sociedad. Por lo tanto la sociología de la educación abordara la dimensión social del sistema educativo, con el fin de generar conocimiento que expliquen de forma sistemática la realidad del sistema educativo.
Las escuelas es el medio eficaz para la aplicación de la sociología de la educación porque concibe la máxima importancia de la educación, desarrolla valores que no pueden ser adquiridos en su familia y reproduce un sistema jerárquico de autoridad, disciplinado, que separa al estudiante de lo que produce o de lo que debe aprender, como incentivo; gracias a la disciplina de la sociología de la educación el sistemas educativos de las escuelas deben tener énfasis hacia la realidad social y sobre los cambios que se efectúen en la sociedad y deben preparar al individuo para formar parte activa de la sociedad. Los aportes mas importantes de la sociología de la educación para las escuelas en los últimos tiempos ha sido la incorporación de grupos étnicos que han penetrado en las escuelas valores de integración.
La sociología de la educación es importante para la sociedad porque esta disciplina se encargara de estudiar todas sus organizaciones y sus grupos sociales con el fin de llevar ese estudio hacia las escuelas para que la educación sea vista como una dimensión social y que la educación que imprentan en las instituciones escolares sean llevadas hacia la realidad ya que la sociedad es donde mas los seres humanos mas interactúan entre si y comparten todas sus costumbre obtenidas bien sea en su comunidad, en las escuela, en la familia, etc.
La sociología de la educación es importante para el docente porque a través de esta disciplina adquirimos herramientas y conceptos que nos permiten analizar e interpretar la realidad educativa desde una perspectiva social, adquirir habilidades analíticas, críticas y expresivas para poder explicar los problemas socio-educativos y adquirir métodos y criterios adecuados para enfrentarlos
La sociología de la educación es importante para los alumnos porque nos permitió a través de sus teoría, métodos y técnicas darnos cuenta que la educación que se le daba a los alumnos tenia que ir mas allá de velar que los alumnos tengan dominio de las asignaturas sino de llevar esas asignaturas hacia la realidad social ya que ellos son el futuro para tener un mejor desarrollo de vida.
Las escuelas, la sociedad, el docente y el alumnos son muy esenciales para la sociología de la educación ya que sin ellos esta rama no saldría a flote y es importante la sociología de la educación ya que esta disciplina hizo que la educación hiciera cambios muy favorables para los seres humanos para que obtuvieran una buena cultura-
Geraldine Porras
ResponderEliminarC.I: 19650995
Educación integral nocturno
Sección 601
La sociología de la educación es importante porque esta disciplina a través de sus teorías, métodos y técnicas nos permite entender a la educación como un fenómeno social no solo porque se da dentro de la sociedad sino por ser producto de los procesos sociales mas amplios; estructura y da contenido a las relaciones sociales, condiciona la vida social, las actitudes y la forma en que viven y se relacionan los miembros de la sociedad. Por lo tanto la sociología de la educación abordara la dimensión social del sistema educativo, con el fin de generar conocimiento que expliquen de forma sistemática la realidad del sistema educativo.
Las escuelas es el medio eficaz para la aplicación de la sociología de la educación porque concibe la máxima importancia de la educación, desarrolla valores que no pueden ser adquiridos en su familia y reproduce un sistema jerárquico de autoridad, disciplinado, que separa al estudiante de lo que produce o de lo que debe aprender, como incentivo; gracias a la disciplina de la sociología de la educación el sistemas educativos de las escuelas deben tener énfasis hacia la realidad social y sobre los cambios que se efectúen en la sociedad y deben preparar al individuo para formar parte activa de la sociedad. Los aportes mas importantes de la sociología de la educación para las escuelas en los últimos tiempos ha sido la incorporación de grupos étnicos que han penetrado en las escuelas valores de integración.
La sociología de la educación es importante para la sociedad porque esta disciplina se encargara de estudiar todas sus organizaciones y sus grupos sociales con el fin de llevar ese estudio hacia las escuelas para que la educación sea vista como una dimensión social y que la educación que imprentan en las instituciones escolares sean llevadas hacia la realidad ya que la sociedad es donde mas los seres humanos mas interactúan entre si y comparten todas sus costumbre obtenidas bien sea en su comunidad, en las escuela, en la familia, etc.
La sociología de la educación es importante para el docente porque a través de esta disciplina adquirimos herramientas y conceptos que nos permiten analizar e interpretar la realidad educativa desde una perspectiva social, adquirir habilidades analíticas, críticas y expresivas para poder explicar los problemas socio-educativos y adquirir métodos y criterios adecuados para enfrentarlos
La sociología de la educación es importante para los alumnos porque nos permitió a través de sus teoría, métodos y técnicas darnos cuenta que la educación que se le daba a los alumnos tenia que ir mas allá de velar que los alumnos tengan dominio de las asignaturas sino de llevar esas asignaturas hacia la realidad social ya que ellos son el futuro para tener un mejor desarrollo de vida.
Las escuelas, la sociedad, el docente y el alumnos son muy esenciales para la sociología de la educación ya que sin ellos esta rama no saldría a flote y es importante la sociología de la educación ya que esta disciplina hizo que la educación hiciera cambios muy favorables para los seres humanos para que obtuvieran una buena cultura-
Yulissa Álvarez
ResponderEliminarCI: 11.898595
Educación integral Sección 602
Escriba un juicio crítico, donde establezca la importancia de la sociología de la educación, para la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante
La sociología educativa no se puede desligar de estos cuatros elementos (Escuela, sociedad, docente y el estudiante) ya que su importancia radica en el fortalecimiento de los lazos entre estos. Muchos teóricos sociólogos han hecho aportes importantes a la escuela como ámbito donde se da la acción social, Marx por ejemplo era consciente que dejar la enseñanza en a la iniciativa privada significaba dejarlas en manos de quienes contasen con los recursos necesarios para poner en pie las escuelas; Pearson, describe el aula como un sistema social donde el alumno hace una ruptura de reglas con la familia y empieza a anticipar como el alumno va a ser tratado por la sociedad, esto le permite al niño la adquisición de hábitos sociales como consecuencia del diario intercambio entre compañeros estudiantes y profesor. Berstein también ha hecho sus aportes, puesto que en el aula de clase encontramos estos problemas de disciplina, no aceptación de los valores del docente y esta teoría lo vincula a sus condiciones materiales de vida. Hasta ahora la presencia de la sociología de la educación en la formación del futuro profesorado ha sido más bien escasa, la sociología educativa describe el rol del docente como líder en el proceso de socialización, hace comparaciones con otras profesiones en sus en sus niveles culturales, económicos y políticos. Además la sociología educativa destaca la importancia que reviste una buena formación profesional para todos los que deben ejercer funciones docentes. Una de las críticas más frecuentes que se hacen al funcionamiento educativo es la relacionada con la preparación del docente (conocimiento, disposición anímica, vocación y aptitudes, para la enseñanza). La sociología de la educación nos llama a la reflexión como futuros docentes acerca de lo que ha sido históricamente el rol del maestro y las exigencias actuales. Probablemente la situación de bajo rendimiento intelectual se le adjudica a las instituciones que preparan personal docente. Somos un país con graves problemas sociales y la mayoría de la población pertenece a sectores de bajos recursos; de dichos sectores se continuará nutriendo el personal que ejercerá roles en nuestra estructura educativa. En mi opinión la sociología educativa debería brindar más herramientas basadas en investigaciones actuales sobre este nuevo proceso social de la educación que encamine a posibles soluciones en busca de mejoras a la sociedad ya que han sido pocos los aportes actuales de esta ciencia y muchas las críticas en cuanto al sistema educativo.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ResponderEliminarMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNEFA-SEDE LOS TEQUES-ESTADO MIRANDA
SOCIOLOGÍA
PARTICIPANTE: JOHANNA CASIQUE 13.728.389
EDUCACIÓN INTEGRAL
SECCIÓN 601
La importancia de la sociología de la educación, para la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante.
Sociología de la educación Importancia para la escuela:
Es una institución neutral, donde el individuo en un espacio físico donde se interactúa con parte sociedad. La sociología le otorga las investigaciones de la conducta humana, formando parte de estructura de la enseñanza. De cómo debe ser las infraestructura para lograr el objetivo de obtener del conocimiento. Es importante ya que la escuela trabaja mediante los cambios sociales y ayuda al mejoramiento de la sociedad, en la medida de que la escuela sea buen orientador, será el fruto de una sociedad mas culta y activa para los diferentes problemas que se presentan.
Sociología de la educación Importancia para la sociedad
Su importancia recae en los cambios de paradigmas o sistemas de enseñanza, ya que sus estudios formar un egreso de cualidades desarrolladas en una sociedad integral. La sociedad debe garantizar, a través de la educación, la transmisión activa a las nuevas generaciones de los avances de la cultura humana,
Sociología de la educación importancia para el docente
El docente tiene un papel orientador como representante de la sociedad en dicho proceso y es él quien plantea los objetivos a los estudiantes. El aprendizaje o actividad de los estudiantes se realiza en función de los objetivos del proceso docente-educativo. La sociología de la educación le permite mediante el ensayo, error y su importancia recorrer en el trabajo efectivo con el estudiante y su educación. Respondiendo las siguientes interrogantes.
¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Para qué? Dando la herramienta de la planificación de clases.
Sociología de la educación importancia para el estudiante
El estudiante es el producto final debe garantizar, a través de la educación, la transmisión activa a las nuevas generaciones de los avances de la cultura humana.
Considero de gran importancia la sociología de la educación ya que ella se encarga del estudio del individuo y el comportamiento de la sociedad en general, tomando en cuenta todos los aspectos que en ella se vinculan, de esta manera interviene de forma significativa en el diagnostico critico de los resultados que dan las escuelas, que a su vez es la consecuencia evidenciada en nuestra realidad social.
ResponderEliminarPor otra parte esta ciencia es una herramienta que permite intervenir el proceso de estructuración y construcción social, por su cualidad de análisis del comportamiento general y diagnostico, admite una reformulación de los procesos dados para el mejoramiento del sistema educativo y social. De alii se desprende la importancia que tiene tratar estas reestructuraciones de forma directa en el desempeño del guía, educando y comunidad educativa (escuela, padres, ejecutivo nacional e instituciones) que son los protagonistas y preceptores que asumen la responsabilidad continúa de los cambios sociales.
La repercusión de las grandes fallas a nivel educativo se evidencian en la deserción escolar, en este caso la sociología de la educación interviene en el estudio de esta situación y el comportamiento que da como resultado, entre los que actualmente se encuentra el alto índice de inseguridad, el embarazo precoz, el aumento de analfabetismo, el bajo nivel de matricula escolar, entre otros. Otro aspecto esta dado en la agresividad y el grado de delincuencia por falta de valores entre los que se destaca el respeto, que ha llevado a los docentes el desertar de las instituciones y en algunos casos de su ética por el peligro inminente que se les presenta dentro de las aulas de clases, a su vez la limitación del criterio evaluativo para la promoción de alumnos que no han alcanzado el logro de las competencias a un nivel superior evidenciándose la falta de moral y baja calidad en la preparación de profesionales, que emana la pobreza de principios y eficacia laboral.
Debido a todo esto el estudio de la sociología de la educación da paso a una esperanza en la reforma de estos problemas, con la exposición de los mismos para tomar acciones en las políticas, leyes y directrices que contrarrestan, neutralizan, equilibran y fortalecen la reconstrucción de un individuo formado con valores a nivel integral para el fortalecimiento de la sociedad.
Lesly Angola C.I:14.481.404 Educación Integral Nocturno Seción 602
Gledy Campos
ResponderEliminarC.I. 12.160.997
Sección 601
Educación Integral Nocturno
La educación, como formación de la nuevas generaciones en lo cánones que establece la cultura, resulta de vital importancia para cada sociedad que aspira a lograr miembros capaces de mantenerla y desarrollarla.
El proceso educativo se desarrolla como sistema para influir en todos los miembros de dicha sociedad, implicando la formación en estos, de todos los rasgos cognitivos, afectivos y volitivos de la personalidad, es decir, la formación de sus pensamientos, sentimientos, capacidades, habilidades, intereses, valores, convicciones, etc., que sean coherentes con las demandas de formación que impone el contexto socio-histórico. Este es un proceso amplio que se desarrolla en la institución docente, la familia, las organizaciones políticas y de masas, los medios de comunicación, o sea, la sociedad en su conjunto
El proceso docente-educativo desarrollado en la escuela es un proceso profesional, educacional, de carácter sistematizado y fundamentado en la concepción teórica pedagógica generalizada e intencionalmente dirigida a preparar a los sujetos sociales para la vida y en primer lugar para el trabajo. Este proceso consta de varios componentes fundamentales: los objetivos, el contenido, los métodos, la forma, los medios y la evaluación. Es un proceso determinado por la solución al problema o encargo social, donde se establece una relación entre la sociedad y el proceso docente-educativo, con carácter de ley, es de naturaleza social y se desarrolla de forma consciente y planificada.
En un mundo cada vez más vacío de espíritu, frente a una realidad cada vez más hostil con la solidaridad y el compromiso con los demás, frente a un sistema educativo extraviado en el individualismo y la instrumentalización, nuestro llamado es a rescatar al ser humano que está detrás de cada alumno, de cada docente y devolverle el control soberano sobre su existencia, en especial a nivel intelectual y por sobre todo espiritual.
La Sociología nos permite entender la estructura y dinámica de la conducta social como por ejemplo;la socialización primaria se relaciona con la niñez; esta es muy importante ya que aqui se forman las bases del desarrollo de la personalidad.
ResponderEliminarLa socialización secundaria empieza cuando se logra captar en su totalidad roles, normas y valores.Es el proceso mediante el cual la persona se abre a un mundo notable en el
area familiar y que le plantea nuevas demandas.
El docente se resume de un proceso de socialización que ha tenido a la escuela como uno de sus agentes más importantes.
Buenos días Prof. Milagros
ResponderEliminarcomenta Celeste York-secc.603.Educ.Int.Noct.
Mi comentario:
Siendo que la Sociología es la ciencia que se ocupa y trata de la constitución y desarrollo de las sociedades humanas, no se puede concebir esos movimientos aislados de la educación. La educación es un agente vital en el proceso de socialización del individuo, un instrumento de control social orientado a lograr la integración: familia-escuela-estudiante y docente.
La importancia de la Sociología de la educación se refleja en que vincula las necesidades y aspiraciones del individuo a los fines y exigencias de la colectividad a que pertenece; de allí la importancia de la escuela como agente formador a través del docente que transmite conocimientos, a través de la enseñanza, al estudiante que se forma a través del aprendizaje. El aprendizaje obtenido será la herramienta que utilizará el individuo para insertarse en la sociedad a desempeñar un rol acorde con la meta alcanzada, y así, contribuir a la transformación y desarrollo de nuevos caminos.
Desde el punto de vista sociológico la problemática de la educación es radicalmente solidaria con las estructuras económicas, políticas y sociales que en cada sociedad deciden acerca de: quién y para qué, porqué y cómo orienta y organiza la educación.
La acelerada transformación de los patrones culturales y la marcada desigualdad social que vive actualmente la sociedad a nivel mundial, generan fenómenos sociales muy complejos que requieren de grandes esfuerzos intelectuales tendientes a su comprensión, especialmente aquellos ligados al ámbito educativo en los que la sociología interviene a partir de áreas como la adquisición de capacidades ocupacionales, valores dominantes y conocimientos socialmente aprobados.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ResponderEliminarMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNEFA-SEDE LOS TEQUES-ESTADO MIRANDA
SOCIOLOGÍA
PARTICIPANTE: JOHANNA CASIQUE 13.728.389
EDUCACIÓN INTEGRAL
SECCIÓN 601
La importancia de la sociología de la educación, para la escuela, la sociedad, el docente y el estudiante.
Sociología de la educación Importancia para la escuela:
Es una institución neutral, donde el individuo en un espacio físico donde se interactúa con parte sociedad. La sociología le otorga las investigaciones de la conducta humana, formando parte de estructura de la enseñanza. De cómo debe ser las infraestructura para lograr el objetivo de obtener del conocimiento. Es importante ya que la escuela trabaja mediante los cambios sociales y ayuda al mejoramiento de la sociedad, en la medida de que la escuela sea buen orientador, será el fruto de una sociedad mas culta y activa para los diferentes problemas que se presentan.
Sociología de la educación Importancia para la sociedad
Su importancia recae en los cambios de paradigmas o sistemas de enseñanza, ya que sus estudios formar un egreso de cualidades desarrolladas en una sociedad integral. La sociedad debe garantizar, a través de la educación, la transmisión activa a las nuevas generaciones de los avances de la cultura humana,
Sociología de la educación importancia para el docente
El docente tiene un papel orientador como representante de la sociedad en dicho proceso y es él quien plantea los objetivos a los estudiantes. El aprendizaje o actividad de los estudiantes se realiza en función de los objetivos del proceso docente-educativo. La sociología de la educación le permite mediante el ensayo, error y su importancia recorrer en el trabajo efectivo con el estudiante y su educación. Respondiendo las siguientes interrogantes.
¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Para que? Dando la herramienta de la planificación de clases.
Sociología de la educación importancia para el estudiante
El estudiante es el producto final debe garantizar, a través de la educación, la transmisión activa a las nuevas generaciones de los avances de la cultura humana.
Es de relevancia desarrollar contenidos curriculares en los que se contengan más que los enfoques concretos y detallados, que la sociología tiene con respecto a la educación, de modo que el sistema educativo sea capaz de crear ciudadanos con una formación privilegiada a la hora de intervenir u opinar en materia educativa.
ResponderEliminarAl hablar de la importancia de la sociología se puede dar un ejemplo como es el tema de la violencia escolar, la cual ha sido enfocada desde la perspectiva psicológica como un lucha entre individuos, eludiendo los aspectos estructurales que involucran en si a la violencia. No siempre se observan al profesor o maestro, el cual ha debido cursar en algún momento sociología de la educación, que hace referencia a la violencia con objetividad y asi alentando el adecuado funcionamiento de la escuela.
En mi opinión es conveniente desarrollar un programa de sociología de la educación con respecto a las problemáticas que esta detecta, es decir, la situación real en la actualidad. Mayormente el fundamento de la sociología es disyuntivo con respecto al funcionamiento de la institución escolar, ya que la sociología de la educación tiende a considerar que la institución educativa es una institución normalizadora, que trata de acabar con la diversidad cultural, podría decirse que pretende civilizar a las clases populares, integrando el heterogéneo mundo del trabajo, que en realidad enseña conductas más que conocimientos.
El estudio de la sociología de la educación proporciona una práctica adecuada para los la intervención social, importante para el beneficio del conocimiento de las minorías sociales y grupos desfavorecidos; para la investigación social, para la realización de investigaciones en materia educativa; en educación, para el reconocimiento de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes según el contexto social y para el análisis del contexto escolar de cada centro educativo, en la organización del trabajo, para la formación continua e inserción social de grupos con dificultades para obtener empleo; en políticas públicas, se señala como uno de los principales ámbitos la sociología y la educación . Y para el docente, el hecho de profundizar en la sociología de la educación le proporciona el cultivar y enriquecer sus nociones en el diseño, la gestión, la planificación y evaluación de políticas públicas relacionadas con la educación, y con esto motivar a sus estudiantes y entorno a participar más y de mejor manera en la educación, en la sociedad, a ser personas activas en estas.
En el caso de los estudiantes, es recomendable que tomen conciencia de la situación e importancia de la educación como institución de la sociedad, En este sentido, puede resultar provechoso que se preocupen por los temas educativos de la actualidad, a través de los medios de comunicación, por ejemplo, pero claro esta, que principalmente deben dejarse motivar, para intervenir de una forma eficaz y significativa en el sistema social y educativo.
Migdalia Canelón
15119510
seccion 601
OLGA GONZALEZ VERENZUELA, C.I 8.878.063, EDUCACION INTEGRAL SECCION 601, NOCTURNO
ResponderEliminarEn todos los grupos humanos aparece el fenómeno de la educación mediante el cual la sociedad transmite su cultura de generación en generación, de allí la importancia de la Sociología de la Educación para la sociedad, ya que es el medio en el cual nos desenvolvemos y se intercambian ideas, conocimientos, experiencias, entre otros. La escuela es el principal ente rector de la educación y a pesar de no ser el único medio para aprender es el más importante ya que ahí se sociabiliza el docente y el estudiante, habiendo reciprocidad entre ambos, el docente como figura que imparte, enseña conocimientos, la suma total de los procesos por medio del cual transmite su capacidad adquirida y sus propósitos, con el fin de asegurar la continuidad de su propia existencia y su desarrollo. Es importante para el estudiante ya que es quien recibe toda esa información, son la razón de ser de toda escuela o institución.
La escuela, el sistema educativo debe enfrentar el reto de organizar el currículo teniendo en cuenta las potencialidades que ofrece la sociedad, el entorno que la rodea, contenidos que permitan el vínculo, y así hacerlo una realidad en la práctica escolar. Es preciso que los centros educativos y la comunidad estén relacionados y que no se establezcan solamente interrelaciones eventuales, convirtiendo estas relaciones en una base para la acción educativa recíproca, mutua.
ResponderEliminarTambién hay que conceder importancia y consideración al aspecto ambiental como ruta para conformar la relación escuela y comunidad, escuela y sociedad, tomado como por ejemplo la adquisición de conocimientos sobre el medio ambiente para estudiar problemas concretos que rodean al alumno y al personal docente, esta es una manera de integrar a todos los involucrados en el sistema educativo, así también tener en cuenta, además, los que en el orden cultural, físico geográfico, deportivo, histórico y educativo en forma general ofrece la sociedad, partiendo del diagnóstico de esas potencialidades.
Es preciso que en los centros educativos se encarguen efectivamente del proceso de la comunidad y la escuela en los programas escolares, y así se convierta en una verdadera vía para potenciar el vínculo con la subsistencia, con las relaciones sociales, logrando que los maestros y maestras participen en el estudio de la sociología ya que esta va de la mano con la educación, por lo que se hace necesaria la preparación de los docentes para el uso de las de los recursos que la sociedad pueda aportar al enriquecimiento y formación de los estudiantes.
AIMARA BLANCA
SECCION 601 EDUCACION INTEGRAL
Rafael Escobar, 5.571.529, Educación Integral, sección 602, nocturno:
ResponderEliminarTodo proceso social y educativo, que se genera de forma fortuita o programado por un estado de gobierno, todo ello corresponde a la Sociología de la Educación, el capital escolar es lo único que no se hereda, por ello es que la mayoría de la familia, aun de bajos recursos, envían a sus hijos a la escuela, para buscar de mejorar su condición social, aquí donde radica la importancia de la escuela, ya que el centro social, cultural, intelectual y deportivo de la comunidad,es donde se va preparar ese individuo para convertirlo a futuro en un profesional con títulos, para lanzarlo al mercado de trabajo productivo en función de mejor su condición social, la escuela tiene que proyectarse hacia la comunidad para captar cada vez mas la población estudiantil.
La escuela es un elemento vivo, donde juega un papel importantísimo el docente.
Los docentes van a gerencial y administrar este recurso humano, que son los estudiantes, tienen tres elementos, que son:
La socio pedagógicas: Que estudia al individuo en relación con los proceso sociales de educación.
La psicopedagogía: que estudia al individuo en el proceso de enseñanza aprendizaje.
La tecnopedagógicas: Que estudia las técnicas, métodos, procedimientos y auxiliares para la educación.
La importancia la sociología de la educación para la escuela, es aportar como ciencias una serie técnicas y herramientas para que la ponga en practica en función de preparar a un individuo para esta sociedad, la escuela es el centro sociocultural y filosófico donde el docente va trasmitir todos su conocimientos adquiridos al estudiantes, para que cumpla un papel protagónico y productivo ante la sociedad, hay una simbiosis entre escuela, docente, estudiante, donde se va a formar un individuo bajo la realidad y la necesidad social en la que vivimos,he ahi donde radica la importancia del docente,estudiante,escuela.
Partiendo del punto de que la sociología de la educación es considerada la disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la ciencia de la enseñanza en su dimensión social. Considero que la importancia de está para la escuela recae en que la sociología aplicada a la educación permite ver a la escuela como el pilar fundamental de un sistema social estructurado en el que existen personas, grupos, procesos, patrones de conducta, relaciones e interrelaciones, todos propensos a la critica en busca su máxima integración para el beneficio del binomio estudiante-educador (integrantes fundamentales de la escuela) mediante el análisis sociológico constructivo y bien enfocado.
ResponderEliminarPor otra parte en cuanto a la sociedad, sobre la base del concepto de sociología, el cual, dice que esta es la ciencia que esta dedicada al estudio, descripción y análisis de los procesos de la vida y conociendo el concepto de educación; considero que la importancia de la sociología de la educación en la sociedad esta centrada en la enseñanza que solo a través de esta se puede lograr en cuanto a las costumbres, tradiciones y valores que deben mantener las personas en su comunidad.
En lo tocante al docente la sociología de la educación destaca su importancia en los retos de una sociedad que esta cada vez dependiendo más del uso del conocimiento y la escuela como institución social, siendo el educador la persona indicada para corregir tal falla mediante El proceso docente-educativo desarrollado en la escuela como proceso profesional, educacional, de carácter sistematizado y fundamentado en la concepción teórica socio-pedagógica generalizada e intencionalmente dirigida a preparar a los sujetos sociales para la vida en busca de la socialización estudiante. Es decir, enseñarle al educando la cultura y las pautas de conducta que se esperan de él. Todo enfocado en la buena formación del individuo cosa que solo puede lograr el profesor.
Para finalizar, en cuanto al estudiante específicamente el proceso educativo en su conjunto; las decisiones que en torno a él se toman y, por supuesto, el comportamiento en el campo social de educadores, Sociología ha sido diseñada con la intención de que el alumno comprenda de manera práctica y efectiva los conocimientos y herramientas que existen
La escuela para ser efectiva tiene que ser una institución social íntimamente relacionada con la sociedad, dar mayor impulso al enfoque social de la educación, los educadores deben preocuparse también por la relación entre la escuela y la educación, tiene que ir más allá de velar por el desarrollo individual y el dominio de las asignaturas del programa escolar, reconocen el hecho de que la educación debe orientarse y estudiarse en su contexto social.
ResponderEliminarLos educadores deben pensar en la sociología como la disciplina adicional para comprender mejor el proceso educativo, ya que la sociología se aprende haciendo, muchas veces la escuela dogmatiza una única cultura, la que ella misma ofrece; importante es hacer incapie en la sociologia de la educacion, es decir, en este caso,hacer ver la diversidad de saberes de los pueblos, de sus raices.
La educación, como formación de las nuevas generaciones debe apoyarse en la cultura de la familia, esto es de gran importancia para cada sociedad que aspira a lograr miembros capaces de mantenerla y desarrollarla. Cómo y desde qué principios, actitudes y posiciones metodológicas es tarea de todos los que integran el proceso educativo, como son los docentes, los estudiantes, el sistema educativo como tal.
Nosotros que ahora nos formamos como educadores, debemos romper patrones formados, que son perjudiciales para nosotros como docentes, para nuestros estudiantes, no ser multiplicadores de errores que dañen a la sociedad.
irene de abreu
14850729
seccion 601
Buenas Tardes Prof. Mi nombre Herrera Yilcis C.I. 15.735.701 de la sección 602 de Educ. Integral Nocturno.
ResponderEliminarLa Sociología de la Educación sus herramientas estratégicas son importantes al momento de diagnosticar, intervenir y fortalecer las contextos locales y globales, desde una perspectiva de desarrollo profesional docente.
La escuela representa, para quienes escogen la enseñanza como un medio de vida, una línea de continuidad porque de educandos pasan a educadores.
La escuela es uno de los principales agentes socializadores para el hombre, ya que estas están inmersas y se rigen de acuerdo a su ambiente social (gobierno, religión, cultura, etc.)
El hombre hace a la sociedad y que la sociedad hace a su vez al hombre, estableciéndose una relación mutua bilateral, ya que no puede existir una comunidad social sin la intervención del hombre, y a medida que se va formando la sociedad, el hombre se ira enseñando.
En la situación que se presenta en la actualidad, el hombre se consigue con muchas posibilidades de riesgo en la sociedad, desde el punto de vista que debe poner más de su parte para aprender y desarrollar todo su potencial.
El docente a lo largo de su existencia debe cumplir los diferentes roles que le permita desarrollar sus conocimientos en su medio y en la sociedad; no solo va a generar trabajo a la población escolar sino también a participar en las actividades dentro y fuera de la escuela.
Mediante la enseñanza de docentes hacia los estudiantes, ellos adquieren la capacidad de analizar, reflexionar y practicar un contenido.
_ Puedo decir en mi opinión que la importancia de la sociología educativa para la escuela , es que a través de ella podemos conocer las debilidades y fortalezas que rodean el ambiente educativo en su parte social, ya que esta investiga todos esos fenómenos sociales educativos con el fin de mejorar las escuelas ; en la sociedad es importante porque produce en sus métodos de enseñanzas investigados y analizados un fácil aprendizaje de manera que la sociedad se sienta motivada a estudiar y a apreciar los valores tanto morales como patrios creando en esto un ser social , en el docente es importante por que esta le ayuda a innovar métodos de enseñanzas de manera de que se le haga fácil explicar la clase siempre con ideales socialistas centrándose en la parte moral , al estudiante se le es importante porque busca el mejoramiento de su desarrollo moral , patrio, intelectual , físico y personal de una manera mas efectiva y armónica para que este tenga una formación digna para servir a la patria .
ResponderEliminar_ En fin la sociología educativa es importante porque ayuda a mejorar la conciencia con ideales socialistas.
NOMBRE: JHEFRED
APELLIDO: GONZALEZ
C.I: 14216626
SECCION: 601
CARRERA: EDUCACION INTEGRAL
TURNO: NOCTURNO
Sociología de la Educación:
ResponderEliminarLa Sociología de la Educación es una de las más recientes ramas del saber, y
se basa en diversas razones para formar un conjunto entre las cuales se encuentran la vida del hombre, la existencia de dos personas ya marcan los requisitos mínimos para que haya sociedad. Y la sociología se encarga necesariamente del estudio de la estructura, funcionamiento y desarrollo de la sociedad también es rica en su marco teórico y metodológico.
El proceso docente – educativo o de enseñanza – aprendizaje debe contener la mayor, actividad cognitiva, afectivo y práctica en que puedan estar inmiscuidos los alumnos, profesores, directivos, familiares y vecinos para de esta manera cumplir con el principio sociológico, de que la educación ha de preparar al hombre para la vida, entendida en todas las esferas en este se mueve y vive.
El desempeño de la formación docente
Las escuelas socializan a los docente por ser su medio de trabajo y por exigirles el aprendizaje de ciertas destrezas y la observación de normas y valores determinados. Los alumnos y maestros se encuentran sumergidos en un proceso de socialización en consonancia con lo anteriormente expuesto, es imprescindible destacar la importancia que reviste una buena formación profesional para todos los que deben ejercer funciones docentes.
Las funciones que debe cumplir el educador son variadas y complejas.El aula de clases es el lugar donde aquel despliega sus conocimientos y habilidades para contribuir a la formación y preparación.
Puedo concluir que la sociología nos permite entender el medio donde nos desenvolvemos para la educación que debemos tener para una mejor sociedad (conducta social).
YUCKELY ARAQUE C.I. 16370690
SECCION 601
xiomara carrero la importancia de la sociologuia es una disiplina que utiliza la sociologuia para entender la educacion en su dimencion social . es un proceso de enseñanza de aprendizaje donde obtenemos conocimiento para adquirir una buena educacion . la sociedad interactuar entre si para formar una comunidad compartir ideas y tener comunicacion, una sociedad de constumbres , tradiciones ,propia para la comunidad,etica y valores. para tener una buena educacion nosotros como estudiante la enseñanza que nos enseñaron nuestros padre y en la escuela . seccion nocturno 602
ResponderEliminarANDREINA ROJAS
ResponderEliminarC.I: 11.821.327
Educación Integral Nocturno
Sección: 601
En la educación es importante ya que es un fenómeno social empírico que estudia el proceso de socialización de los individuos, la educación es transmisora de la cultura social y la que selecciona la ubicación de los individuos en las diferentes posiciones sociales. La educación participa en la forma como las sociedades determinan, asignan seleccionan, evalúan y transmiten conocimientos.
La escuela cumple funciones de instrumentalización contenidos y habilidades expresivas de actitudes y valores. La preponderancia de uno de los órdenes se da en función del tipo de escuela y de cambios en la división del trabajo. La escuela reproduce las relaciones sociales de producción, un sistema jerárquico de autoridad, disciplinado, que separa al estudiante de lo que produce o de lo que debe aprender, como incentivo un sistema de premios. También desarrolla un sentimiento de identidad de clase y de formas y de comportamientos que se adaptan a los diferentes perfiles laborables. Toda institución educativa debería tener un marco conceptual muy claro para cada una de aquellas cosas que considera como fines últimos en sus proyectos educativos están relacionados con el dominio afectivo y con el desarrollo de actitudes o disposiciones en los estudiantes y estas se aprenden por modelaje y las formas de comportamiento, aún cuando pueden ser intelectualizadas, se adquieren básicamente del comportamiento de la totalidad de ese microcosmos que es la institución educativa. Los elementos comunes que unen la sociología son, la concepción del actor social como un ente participativo, que construye y da significado a sus acciones, la vida cotidiana de la escuela como elemento de análisis, el empleo del método cualitativo, para la recolección de información y la creencia de que la institución escolar puede ser transformadora tanto de las condiciones sociales como las de los individuos.
CONTINUA.
CONTINUACIÓN:
ResponderEliminarEn la sociedad funciona como un todo y como tal todos sus elementos, es todo lo que produce el hombre ya que en ella penetra las normas y establece las costumbres desde la que los individuos miran la realidad que los circunda; lo más importante es convertir al hombre en un ser social capaz de integrarse en el medio de participar activa y responsablemente y en su caso mejorarlo, hoy en día cobra interés al considerar la reeducación y la resocialización de todo tipo de mediadores sociales.
En el docente y el estudiante se relacionan en términos de igualdad, la información es compartida y se respetan las experiencias y la información que cada uno posee. Los estudiantes son modelos dinámicos de conducta, que participan en la definición y la redefinición de sus mundos. Se aceptan las diferencias y las diferentes formas de percepción y conocimiento que provee cada cultura, grupo minoritario, etnia o género. Las relaciones y las situaciones en el aula, contribuyen al que el estudiante construya el conocimiento y el significado del mismo. Las relaciones del aula que se generan a partir de esta concepción resaltan la solidaridad, la tolerancia, el respeto a la diferencia, el aprender a aprender, a convivir, a hacer y a conocer.
En conclusión de todo lo antes expuesto la sociología en la educación es de suma importancia ya que es un fenómeno social que estudia el proceso de socialización de los individuos; en cuanto a la sociedad es todo lo que produce el hombre ya que en ella penetra las normas y establece las costumbres desde que los individuos miran la realidad que los circunda. En la escuela como unidad de cambio, hay que tener en cuenta los rasgos culturales que en ella predominan para analizar las formas de interacción y propiciar las innovaciones necesarias que conduzcan a una conducta de tipo colaborativa en la que el personal docente tome decisiones en conjunto y aceptadas por todos para trabajar en equipo ya que el aprendizaje es permanente comprometiéndose al cambio y perfeccionamientos constantes, el docente debe ser emprendedor, previsores, flexibles, creativos, críticos y estar atentos a los cambios que la dinámica social trae aparejados. Pues a pesar de los tiempos difíciles que vive hoy la escuela y de las exigencias a las que se exponen los educadores estos deben generar nuevas estrategias de trabajo produciendo acciones que coincidan con aquellos valores que sostienen desde los tiempos las prácticas pedagógicas desde una ética humanística.
Gledy Campos
ResponderEliminarC.I. 12.160.997
Sección 601
Educación Integral Nocturno
La educación deberías tener por objetos desde los primeros años de asistencia del niño a la escuela en pleno desarrollo de la personalidad humana y el progreso espiritual, moral, social, cultural y económico de la comunidad, así como inculcar un profundo respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales. En relación con todos estos valores deberá concederse la mayor importancia a la contribución de la educación a la paz así como a la comprensión, tolerancia y la amistad entre todas las naciones y entre los grupos raciales o religiosos. También debería reconocerse que el progreso de la educación depende de una gran parte de la formación y de la competencia del docente, así como de las cualidades humanas, pedagógicas y profesionales de cada educador.
La enseñanza debería considerarse como una profesión cuyos miembros prestan un servicio publico, esta profesión exige conocimientos profundos y competencia especial, adquirido y mantenidos mediante estudios rigurosos continuos, sino también un sentido de responsabilidades personales y colectivas que ellos asumen para la educación y el bienestar de los alumnos y estudiantes. Como la educación es un servicio fundamental importancia para el interés del público en general, debería reconocer que la responsabilidad.
Los Teques, 13 de Octubre de 2009.
ResponderEliminarSOCIOLOGÍA EDUCATVA. CARLOS E. RENGIFO Q. C.I.6.873.475.EDUC.INTEGRAL NOCTURNA. SECC.601
Hola Profesora, este mi comentario.
La escuela como centro de formación y de socialización por excelencia (en cualquiera de sus diferentes instancias), es el principal reducto a través de los años para la formación del ser humano. Si el principal objeto de estudio de la sociología de la educación es establecer relación entre el campo social y escolar, y el plano social; entonces, resulta por demás imposible desligar ambos planos, puesto que aquí se pone de manifiesto todo el hecho social que refleja el estudiante en su hogar y seno familiar para luego actuar libremente en espacios de relaciones individuales e interpersonales para transmitir y compartir sus experiencias que en el día a día nutren su formación y espacios de trabajo.
En la sociedad como tal existen toda clase y tipo de relaciones que se ponen de manifiesto desde el punto de vista individual y grupal, para así crecer, fomentar y coadyuvar a la formación de una propia identidad desde los diferentes campos del acontecer, a saber, económico, político, cultural, deportivo, educativo, de entretenimiento, etc. Aquí la sociología de la educación, y toda la sociedad cultural y humana que la compone se nutren de manera casi perfecta, estableciendo una simbiosis fomentada por prácticas cotidianas que hacen amalgamar y cohesionar los aprendizajes y saberes para proyectarse y fortalecer sus diferentes etapas de desarrollo en el tiempo.
Aquí el docente surge uno de los principales agentes para coadyuvar al establecimiento de relaciones en los diferentes espacios del acontecer social (sociedad, escuela, u otros espacios), pero solo con la salvedad del seno familiar, que es donde comenzamos a dar los primeros pasos en aspectos que conlleva a ir consustanciándonos con muchos seres humanos. El docente luego potencia al estudiante a través de normas éticas, morales, pedagógicas y académicas para lograr la interacción social de los individuos y así controlar, minimizar y resolver no solo conflictos, sino también establecer normas y reglas entre los aspectos cotidianos del ser humano.
El estudiante es ese ser que no solo recibe la información o formación en el día a día, también es el ser que interactúa, intercambia, propone, crea y forja hoy día su propio saber, en comparación a épocas pasadas que solo era un ser casi inerte en su formación. Hoy día en el mundo “globalizado y tecnológico”, el estudiante es un ser más vivaz, participativo y protagónico que manifiesta día a día su inquietud por un mundo que avaza a pasos agigantados hacia el futuro. Es todo.
SECCION 601
ResponderEliminarALIDA AZUALE
La sociología En la educación es algo con el cual los docentes contamos como ciencias desde el punto de vista de conceptualización, porque esta misma nos da herramientas para estudiar y poder comprender a cada individuo de cómo que lo que le interesa esto va a surgir de acuerdo con su entorno con sus propios intereses para el cual los docentes estamos en la obligación de inducir hacia el progreso de la sociedad. Corrigiendo de una manera muy especial con valores y para la cual contamos diversos tipos de cultura variadas, de cual se pueden aprovechar al máximo y la escuela es él quien tiene una gran responsabilidad La escuela es uno de los principales agentes socializadores para el hombre, ya que estas están inmersas y se rigen de acuerdo a su ambiente social gobierno, religión, cultura, etc. Con la sociedad porque a través de ella se van a formar hombres y mujeres de una capacidad de desarrollar sus propios criterios es decir, en el seno de una sociedad, cultura, país, ciudad, clase social
docente y estudiante esto bien a contribuir a ser de carácter interactivo de la cual se van a encontrar diferentes clases sociales de la cual van a aprender y fortalecer y algo muy importante donde se enseña a nuestros jóvenes a respetar las culturas colectivos, objetivos, generales y positivos de cada individuo y fortalecerlas y para ello la sociología juega un papel muy importante porque esta se basa en estudios epistemológicamente y empíricos que son probables no están basados en religiones ni cosas sobrenaturales
Cualquiera que sea la vertiente del pensamiento social que se tome en cuenta, todas atribuyen a la educación un papel decisivo, tanto en la trasmisión de la herencia cultural de una sociedad, como en los procesos de poder y de control sociales vigentes en ella. No cabe duda de que la sociología de la educación aparece en el mismo contexto y momento histórico que la sociología.
ResponderEliminarComo hecho social que es, la sociología de la educación posee gran importancia para los actores involucrados en este hecho social, como lo son: La escuela, la sociedad, el docente y el estudiante.
La escuela juega un papel determinante como órgano trasmisor de la cultura de una sociedad, ya que es en ella en donde recibimos una formación que obedece a un proyecto de nación y sociedad que puede cambiar a través del tiempo. La finalidad de la acción que ejerce la escuela es lograr que los alumnos aprendan determinados valores y pautas de conducta, conocimientos y destrezas, que le permitan luego una participación más plena en la sociedad.
La socialización es el mecanismo del que se vale la sociedad para producir y reproducir, contantemente, su propia existencia. El proceso de socialización constituye el núcleo de la sociología de la educación y es por ello que esta última juega un papel primordial en la sociedad.
La sociología de la educación proporciona un tipo de conocimiento que permite, a docentes y estudiantes valorar en toda su dimensión la enorme importancia de la educación para el individuo y para la sociedad. A demás, los ayuda a descubrir qué pueden hacer, desde su posición como actores claves del sistema educativo, para adoptar principios de soluciones a los problemas del sistema educativo.
Carlos Borges
C.I: 12.396.170
Sección: 602
Educ. Integral.