- Partiendo del estudio del rol del docente, explique, a través de un comentario profundo y crítico, cual es el papel que cumple el maestro como agente de cambio en la sociedad y la escuela.
jueves, 14 de enero de 2010
Buenas noches participantes de SOCIOLOGIA EDUCATIVA, a continuación explico la actividad del blog, correspondiente a la IV unidad
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ResponderEliminarDORIS ROSALES, 4818577,EDUCACIÓN INTEGRAL NOCTURNO, SECCIÓN 602.
También se está recuperando la vieja noción del ambiente pedagógico como marco para el aprendizaje,el valor del ambiente escolar como elemento esencial del curriculum, la “cultura escolar” vuelve a tomar cuerpo en la literatura pedagógica.A la nueva escuela-docente,al fin le han reconocido las ventajas del constructivismo,se han recuperado y repotenciado las pedagogías de Dewey, Freinet, Cousinet y muchos otros,se ha encontrado a Vygotsky y nos estamos reencontrando con la pedagogía popular de Paulo Freire,la pedagogía de la esperanza, que le da el poder a la palabra, a la comunicación,al diálogo,que valora la cooperación.Hoy sabemos que lo importante no son las conductas observables,sino los significados y los procesos,el verdadero humanismo está en poder ejercer el derecho a la expresión.Estamos en vías de recuperar el sentido de comunidad escolar al interior de las escuelas,donde los docentes nos vean como grupo,como cuerpo y puedan percatarse de nuestro poder en la institución y de nuestras responsabilidades ante el colectivo.También estamos recuperando la vieja noción del ambiente pedagógico como marco para el aprendizaje,el valor del ambiente escolar como elemento esencial del curriculum,la “cultura escolar” vuelve a tomar cuerpo en la literatura pedagógica.Es propicio el entorno para transformar las instituciones de formación docente en ambientes educativos tanto por su organización como por su plan de estudios y su currículum.Los futuros docentes deberemos contar con oportunidades para participar en el desarrollo del currículum,en la toma de decisiones institucionales,en la discusión sobre las políticas del Estado para la educación y la carrera docente,en la defensa de los derechos de niños(as) y adolescentes, en la elaboración de las leyes,y muy especialmente,como veedores del cumplimiento de los planes y metas del sector educación.Todo esto podría formar parte de un componente o aspecto del plan de estudios destinado a dar oportunidades para el desarrollo de actitudes y habilidades de comunicación, diálogo,trabajo en equipo, negociación, compromiso, sensibilidad social y otros aspectos de la personalidad de incalculable valor en la profesión docente. CON ESTA META…LLLEGAREMOS A SER UN GRAN PAIS…
Lilibeth Tovar
ResponderEliminar11.727431
Sección 601
Sociología de la Educación
El docente del siglo XXI, corresponde a una persona que no solo debe concentrarse en lo pedagógico, pues el aspecto social es importante para el desarrollo del país, crear individuos capaces de entender la problemáticas que nos aquejan y buscar las soluciones para seguir adelante, crear jóvenes críticos y analíticos con sentido humanistas, basándose en los valores este debe ser el propósito fundamental del educador. El docente debe ser el facilitador de la inteligencia del estudiante como un todo, fortaleciéndolo para aprender y que estos generen sus propios procesos tanto en lo intelectual como en lo creativo. Para lograr esto el docente debe descentralizarse de sí mismo y centrarse en el aprendizaje y que este sea significativo siendo un facilitador de este proceso. El educador supone de una permanente reflexión sobre el quehacer cotidiano, ya que el aprendizaje debe concebirse en una perspectiva dinámica, compleja, transdisciplinaria y pluriparadigmática.
montilva yamileth, c.i:18.234.102
ResponderEliminarseccion 602 educ, integral nocturno
el rol del profesor es una exigencia de los procesos de descentralización, de autonomía en la gestión de las escuelas y de los cambios que están ocurriendo en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La escuela como institución y el profesor como agente socializador enfrentan el reto de abrir las puertas del siglo XXI introduciendo cambios en su organización, en su quehacer y lograr que estos no se operen sólo en el discurso sino en el accionar cotidiano del profesor.
Asistimos a un período de cambio a nivel mundial, en el que para muchos el futuro se presenta incierto: cambian las demandas de la sociedad y de los individuos, la situación internacional es otra, aparecen nuevas reglas de juego y se modifican los roles de las instituciones, los agentes y surgen nuevos actores sociales. Los sistemas educativos no se mantienen inertes, se han iniciados procesos de reformas y transformaciones, derivadas de la concientización del agotamiento de un modelo tradicional que no ha conciliado el crecimiento cuantitativo con niveles satisfactorios de calidad y equidad, ni de satisfacción de las nuevas demandas sociales. El funcionamiento óptimo de los sistemas educacionales se convierte en una prioridad de los países para garantizar la preparación de ciudadanos para sobrevivir en sociedades complejas.
La escuela como institución social y el aula como grupo se caracterizan por ser organizaciones laborales estructuradas en un sistema de normas ,valores y roles .El desempeño del rol docente ocurre en marcos sociales y sometido a la evaluación social y a la critica.
Luz Granados C-I. 12. 414. 142
ResponderEliminarEducación Nocturno, sección 602
Esta nueva sociedad en la que vivimos trae consigo cambios en todos los ámbitos de la vida humana como son los económicos, político, culturales, sociales… son radicales e influyen en la subsistencia de los individuos.
Cuando una madre sale a trabajar para mantener su hogar, esta buscando subsistir pero en muchos casos detrás de esto vienen dificultades familiares que influyen en la vida de los niños y adolescentes, ya que esta sin querer va dejando a un lado, por sus responsabilidades laborales su verdadero compromiso y dedicación, su amor, atención, contacto físico y visual, comunicación, cuidados, esa seguridad que le brinda la madre a los hijos, los valores que enseña y que vienen del hogar , el compartir… entre otros.
Es aquí cuando el estudiante muchas veces pierde el interés por los estudios, por la familia, ya que no esta motivado, no se siente importante, tiene baja autoestima, posee carencias de afecto, se vuelve rebelde, rechaza y se siente rechazado, marginado y busca en otras personas ese apego que necesita y no siempre resulta una buena elección.
El docente en sus funciones es un multiplicador de valores que muchas veces no son enseñados en el hogar, activa la convivencia, comunicación, la enseñanza, es un mediador de los aprendizajes, fomenta la empatía, motiva, construye afectos y comportamientos en esos niños y jóvenes.
Es por esto la importancia de fusión de la familia, escuela y sociedad, que ayudaran al desarrollo integral de la personalidad del niño o adolescente y que entre muchas cosas evitara el fracaso escolar donde no solo es una responsabilidad de la escuela.
Muchos son los roles del docente, no es solo enseñar sino que los estudiantes aprendan a formarse, que sean autónomos para impulsar los cambios que se buscan en esta nueva sociedad.
El docente busca que el estudiante participe, coopere, colabore con los demás, ayuda a que el niño forme su propia identidad y cree un concepto positivo de si mismo.
El docente de hoy debe aprender a identificar los entornos culturales de cada uno de sus alumnos, defender la igualdad, ser humano y muy profesional.
En resumen, estamos envueltos en cambios y debemos adaptarnos a estos, el docente y la escuela como segunda familia son los protagonistas de hacer ver esta realidad.
Los Teques, 20 Enero 2010.
ResponderEliminarCARLOS RENGIFO C.I.6.873.475.EIntegral.Secc601N.
El 15 de diciembre de 1999 la sociedad venezolana dijo si a la actual Constitución y con esa afirmación, dijo a si a la Revolución Bolivariana. Se trataba de una “victoria popular”, el pueblo había decidido empezar a escribir por ellos, para ellos mismos y para siempre, su propia historia; y romper con los esquemas perniciosos y paradigmas del viejo orden de la democracia representativa, así como también con las tradicionales prácticas excluyentes – de todo tipo - enraizadas en el ámbito educacional.
Cuando se pretende plasmar una cantidad considerable de características que definen el papel que “hipotéticamente” debe tener el “nuevo docente”, nos encontramos que aún en esta época, hay esquemas que de manera arcaica y burocrática obstaculizan el futuro sano camino que llevará el docente-educador.
Muchos que se han insertado en las diferentes universidades desde hace 4 a 6 años atrás, y otros que lo han hecho más recientemente en tan bonita carrera, no saben, no concientizan, no piensan, no interiorizan en sus conciencias lo que es el “saber educar”, otros (as) muchos comienzan a estudiar la carrera “a ver si la pegan”, y añoran con especial ahínco obtener el título para ver cuantas vacaciones les toca, cuantos reposos introducen, cuantos préstamos logran conseguir en las instancias gubernamentales, o sencillamente a ver si llegan a un cargo burocrático que los y las haga vegetar en tan “ignorante idilio”.
Aquí hay que hacer especial mención que si existen otros (as) muchos o pocos que si realmente saben hacia donde van, desde los puntos de vista VOCACIONAL, HUMANISTA, SOCIAL, CULTURAL, TRANSFORMACIONAL, AFECTIVO, AMBIENTALISTA y hasta otros muchos aspectos.
El papel del educador, maestro, docente no solo se circunscribe a los claustros y aulas que diariamente ocupan, deben llegar más allá al corazón, mente, alma, cuerpo, espíritu del estudiante, para así poder lograr realmente obtener un nuevo y mejor ciudadano que sepa enfrentar con claras herramientas el “tan cercano futuro”, y sepa emprender ante cualquier situación apremiante que lo lleven hacer que la especie humana prevalezca por siempre en nuestra patria venezolana.
Por ahora, haré otro aporte para el enriquecimiento de muchos y muchas “futuros colegas” que realmente merecen tener estas líneas de este humilde servidor, el cual no se cansará de contribuir y ver definitivamente las aulas de clases “limpias” de tantos farsantes, discordantes, reposeros, que enlodan a tan bonita, gratificante, extenuante y loable labor como lo es el “EDUCAR”.
EL PERFIL DEL EDUCADOR EN VENEZUELA.
COMPETENCIA, HABILIDADES, DESTREZAS,Y VALORES.
Se pueden indicar infinidades de competencias, habilidades, destrezas y valores dentro del marco del nuevo perfil del docente y educador (a) popular venezolano (a) y bolivariano (a), pero en este momento me ocuparé de detallarles esas características que a mi forma de ver deben poseer todos los nuevos (as) estudiantes que se dediquen a formarse en ésta maravillosa e interesante carrera social. Aquí no se agotan estas apreciaciones, este aporte solo orienta por donde deberíamos encaminarnos como FUTUROS EDUCADORES (AS).
1.- El o la educador debe sentirse parte del PUEBLO Y SU COMUNIDAD, el cual lo acompaña a construir su identidad en el proceso de irse convirtiendo en el sujeto de un PROYECTO HISTÓRICO ALTERNATIVO, que garantice la participación y una vida digna para todos.
2.- Este participa de una concepción educativa “HUMANIZADORA”, en la cual el eje primordial es “EL SER HUMANO”.
3.- Este entiende su quehacer educativo como una propuesta “CRÍTICA, ÉTICA, POLÍTICA Y PEDAGÓGICA” para ser partícipe de la transformación de la sociedad, de modo que LOS EXCLUIDOS se conviertan en sujetos de poder y actores de su vida, y de un proyecto humanizador de sociedad y de la nación.
4.- Este no trabaja solamente para el pueblo, sino con el pueblo y por el pueblo, reafirmando y asumiendo sus VALORES y su VOCACIÓN de sujetos y constructores de la historia.
Carlos Borges Sección 602
ResponderEliminarC.I:12.396.170 Educ. Integral.
El Maestro es un ejemplo de humanismo, de allí la importancia de que se involucre en la urgencia de mejorar el sistema educativo. Para ello se requiere que gran parte de ellos cambie, asuma que debe fortalecerse intelectual y espiritualmente, pues en cada acto de su vida puede enseñar. No bastan los conocimientos ni las técnicas. Con las mismas se puede ser un misionero que trae las buenas nuevas, que da vida,que siembra esperanzas,pero también se puede ser un genocida.
En el Estado hay interés de promover estos cambios, ejemplo de ello son las Escuelas Bolivarianas, a pesar de los errores que se cometen en las mismas. Aunque todavía nos toca ser testigos de cómo docentes que forman parte de éstas arrastran los viejos vicios, esos vicios que se llevan tras años dentro de un sistema educativo que prefirió asalariados antes que maestros. De todos modos estamos frente a procesos de cambios. Los estudiantes deben sentirlo,ellos sobre todo deben asumirlo,como parte de sus vidas,de lo contrario estaríamos ensayando un modelo pensado,impuesto y ejecutado sin la debida participación protagónica que nos exige la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Debemos,entonces,plantearnos una educación donde se busque la comprensión de unos con otros,el intercambio de ideas,el debate abierto.Una educación donde ahondemos en el entendimiento del mundo que nos rodea, a través de una visión crítica;que nos permita profundizar en el conocimiento de la familia,el vecino,la historia del pais y de nuestros países cercanos. Sin imponer una verdad absoluta, sin que el maestro coloque su criterio por encima del de los alumnos.Al contrario, debe despertar en ellos la urgencia de formarse sus propias opiniones.
Buenas tardes profesora, Martín Castro de la sección 6002. Educación Integral. Nocturno.
ResponderEliminarEl cambio profundo que se esta dando dentro de nuestra sociedad, especialmente en una parte tan fundamentar como lo es la educación ha hecho que el docente asuma un rol protagónico como agente de cambio en el proceso de transformación del pensamiento del estudiante.
Ahora el rol del docente no es solo transmitir su conocimiento, sino ayudar al dicente buscar, crear y desarrollar su propio conocimiento; dándole una visión más amplia de que tan importante es su participación dentro de la sociedad que se esta formando.
El docente también debe dotar al estudiante de herramientas que lo ayuden ha explotar ese potencial que tiene, con el fin de que llegue a ser un hombre integro y un ciudadano comprometido con las necesidades que requiere la sociedad de hoy en dia.
Buenas tardes Prof. Milagros
ResponderEliminarGlaner Negron
17.556.835
Ed. Integral 601 Nocturno
Partiendo del estudio del rol del docente, explique, a través de un comentario profundo y crítico, cual es el papel que cumple el maestro como agente de cambio en la sociedad y la escuela.
Yo voy a partir mi comentario de una cita de Paulo Freire: “No hay nada parecido a un proceso educativo neutral. La educación, o bien funciona como un instrumento utilizado para facilitar la integración de la generación más joven dentro de la lógica del sistema actual y obtener su conformidad al mismo, o bien se convierte en “la práctica de la libertad”, en virtud de la cual hombres y mujeres se enfrentan crítica y creadoramente con la realidad y descubren la forma de participar en la transformación de su propio mundo”
A diferencia de lo que ocurría hace 100 años, la sociedad actual ha sido invadida por múltiples herramientas que le permite un fácil acceso a la información, siempre que dispongan de las infraestructuras necesarias y tengan las adecuadas competencias digitales; en este caso, estrategias para la búsqueda, valoración y selección de información. No obstante, y también a diferencia de lo que ocurría antes, ahora la sociedad está sometida a vertiginosos cambios que plantean continuamente nuevas problemáticas, exigiendo a las personas múltiples competencias procedimentales (iniciativa, creatividad, uso de las herramientas TIC, estrategias de resolución de problemas, trabajo en equipo...) para crear el conocimiento preciso que les permita afrontarlas con éxito.
Es por ello, que hoy en día, el papel de los Maestros, docentes o formadores no es tanto "enseñar" (explicar-examinar) conocimientos que tendrán una vigencia limitada y estarán siempre accesibles, como ayudar a los estudiantes a "aprender a aprender" de manera autónoma en esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal a través de diferentes tipos de estrategias. La calidad de la educación y su impacto en el rol docente obliga a preguntarnos ¿qué podemos hacer para mejorar la calidad de la educación? Obviamente, las primeras miradas se dirigen hacia los institutos de formación docente, a las universidades, institutos pedagógicos. Es a ellos a quienes se responsabiliza por el logro o no, de las metas educativas. Tenemos que decir, que el profesorado es sólo una parte de este sistema pero sin duda, es un componente esencial. Y como futuros docentes, debemos desarrollar en nosotros el juicio crítico, la capacidad de observación y reflexión, la ética y el respeto, que constituyen pilares fundamentales que junto a la formación académica, devendrán en un docente actualizado, autónomo y absolutamente profesional.
Capaz no solo de enseñar sino ser generador de cambio en esta sociedad que esta cada día más inmersa en el caos, generar amor, valores y respeto. Es el papel fundamental del docente de ahora.
Franci García Carmona C.I 14059210
ResponderEliminarEducación integral sección 602 nocturno
El maestro es agente de transformación social, donde representa el nexo entre el niño y los conocimientos académicos. Debe tener la capacidad de generar en el alumno la inquietud hacia la investigación. Nosotros como estudiantes de educación tenemos la necesidad de ser el elemento fundamental en la orientación, seguimiento y apoyo de todos estos niños que nos son encomendados, para impartir en ellos conocimientos, valores, experiencias y recalcar a los mismos la importancia de la formación académica, donde les indiquemos la necesidad de ser individuos cada día mas preparados, para poder dar respuesta a problemas familiares, laborales y sociales que se nos presenten, donde debemos tener capacidad de participación y discernimiento frente a todos estos hechos.
Debemos recordar que la formación que reciben los niños esta representada por todos aquellos conocimientos aprendidos en el hogar y los que se adquieren en la escuela, de ahí la importancia de la participación del docente, donde el constituye un ejemplo para sus alumnos, por tal razón debe ser una persona responsable e integra.
En el salón de clase los niños deben aprender valores familiares (amor, respecto, humildad, honestidad, etc), uso del lenguaje, conocimientos en matemáticas, la importancia de la convivencia. Todo esto constituye la responsabilidad del maestro, de ahí se desprende la vital importancia del rol del maestro en la sociedad.
Dentro del rol del maestro se encuentra la planificación y la evaluación, constituyen las bases fundamentales utilizadas en la enseñanza. La planificación constituye la estructura y el orden en el cual serán impartidos los conocimientos y la evaluación está representada por la actividad donde se determinan el grado de aprendizaje de los alumnos; función primordial.
El papel del docente se centrará en ayudar a los estudiantes para que puedan, sepan y quieran aprender. Y en este sentido le proporcionará especialmente: orientación, motivación y recurso didácticos. Los profesores podrían y deverían ser, en todo momento, fundamentalmente educadores, en el más amplio sentido de la palabra. Su acción no tendría que limitarse a sancionar conducta inadecuada o evaluar fríamente los conocimientos del alumno, el diálogo profesor-alumno y alumno-profesor es esencial. Entender al alumno como persona, que tiene una dimensión superior al de mero estudiante, es imprescindible para comprender sus problemas y poder ayudarlo a resolverlos. Por otra parte, el profesor es el mediador en los procesos de aprendizaje, como motivador, como tansmisor de mensajes y como seleccionador de los estímulos y refuerzos que llegan al alumno. Hay que reconocer que la enseñanza debe individualizarse, en este sentido de permitir a cada alumno trabajar con independencia y a su propio ritmo. Pero es necesario promover la colaboración y el trabajo grupal, ya que éste establece mejores relaciones con los demás alumnos, aprenden más, le agrada la escuela, se sienten más motivado, aumenta su autoestima y aprenden habilidades sociales más efectivas al estudiar.
ResponderEliminarLUISA M ROSAL
CI: 14170818
SECCION: 601
El papel que cumple el maestro como agente de cambio de la sociedad es a través de la capacidad no solo transmitir un contenido académico o ser un facilitador, sino, es por medio de su calidad humana, ser sensible a la realidad de su estudiante, mirar más allá de su realidad, es comprender las condiciones que lo rodea y así podrá producir un cambio en la sociedad que vive, ya que el estudiante tendrá al docente como un modelo de vida por su cercanía, creatividad, objetividad, ética, capacidad de solución de problema, debido que el estudiante obtendrán herramientas adecuadas para adaptarse al mundo que vive, a través de los valores que observa o que percibe en su día a día en su comunidad educativa. En otras palabras el docente tiene el gran reto no solo actualizarse en determinada cátedra, sino crecer como ser humano para ser más efectivo en su rol de educador para lograr cambio a su sociedad que habita.
ResponderEliminarAsimismo el docente como agente de cambio de la escuela se manifiesta por su cercanía, ser observador, un crítico constructivo, un líder, eficacia en comunicarse y su capacidad de integrase a la comunidad. Realmente para producir un cambio en la escuela es importante que el docente integre a la comunidad por medio de la familia. Es así que la escuela podrá dar cambio no solo en lo físico sino adaptar su misión, visión, contenidos programático entre otros según a la realidad local.
Jenny Rivas Ci 14.480.778 sec 602
Buenos días Prof. Milagros.
ResponderEliminarle escribe Celeste York
Educ.Integral-Noct-secc. 602
Mi comentario:
El maestro como agente de cambio en la sociedad y la escuela, está llamado a propiciar los profundos cambios que la realidad actual demanda en pro de una verdadera justicia social.
La primera tarea que debe asumir el maestro en pos de estos cambios debe evidenciarse en un reconocimiento y proyección de si mismo, tal cual como se proyecta hacia los demás y principalmente al educando. El maestro, lo es por vocación. Educar no es, solamente, transmitir conocimientos; educar es un campo de acción que se amplia y proyecta en un vasto campo a cultivar; trabajando en forma minuciosa, cuidadosa, eficiente y comprometida, a favor del educando y de uno mismo como maestro. Implica igualmente: observar, analizar y actuar; lograr potenciar lo mejor del otro; dirigiendo, orientando y facilitando un cambio en su personalidad. Esto solo lo pueden lograr aquellos que adquieren el compromiso con amor y pasión en el acto de educar.
El juicio crítico, la capacidad de observación y reflexión, la ética y el respeto, se erigen en pilares fundamentales que junto a la formación académica, devendrán en un docente actualizado, autónomo y absolutamente profesional.
Reconocerse y aceptarse, maestro como tal, implica:
- Un alto grado de responsabilidad ante el desafío
- Lealtad en sus convicciones en función de las necesidades del educando.
- Mantener viva la pasión por la enseñanza al igual que por el aprendizaje de nuevas estrategias y manejo de las nuevas tecnologías.
- Ser positivo en todo momento, aún ante las deficiencias y falta de recursos.
- Conciencia de la ardua tarea por cumplir.
El maestro, en todo momento, debe ser mediador entre la sociedad y el alumno teniendo en cuenta que, para éste, aprender solo puede tener el mismo sentido que tiene para el maestro, enseñar, cuando vive lo que enseña y es capaz de hacer que el alumno lo sienta.
No debemos olvidar que el maestro es un ser humano que comparte con el resto de la humanidad limitaciones y necesidades básicas fisiológicas, de seguridad, de amor y sentido de pertenencia, de estima y de autorrealización personal. Es por ello la importancia de que la sociedad reconozca la importancia del profesor en las nuevas generaciones y le otorgue la autoridad necesaria, condiciones de vida y de trabajo adecuadas a la función social que desempeña.(Pereira 1999)
El trabajo del maestro no consiste solo en enseñar todo lo aprendible, sino también producir en el alumno amor y estima por el conocimiento, y ponerlo en el camino correcto para aprender y mejorarse cuanto y cuando lo desee para si mismo y por ende para provecho de su entorno y la sociedad toda.
La calidad de la educación y su impacto en el rol docente se dirigen hacia los institutos de formación educativa. Tenemos que decir, que el profesorado es sólo una parte de este sistema pero sin duda, es un componente esencial, y como formadores de futuros educandos, hay que desarrollar en ellos el juicio crítico, la capacidad de observación y reflexión, la ética y el respeto, se constituyen en pilares fundamentales que junto a la formación académica vendrán en un docente actualizado, autónomo y absolutamente profesional.
ResponderEliminarSi realmente queremos una educación de calidad hay que tener en cuenta medidas de carácter preventivo e implementar refuerzos educativos necesarios en el momento en que se detecta cualquier dificultad. Aquí es donde juegan un papel crucial todos los agentes educativos que colaboran en el proceso de enseñanza aprendizaje: previniendo problemas y dificultades de desarrollo y aprendizaje en el alumnado a la vez que todos nos formamos, crecemos y aprendemos. En esta comunidad es donde el orientador/a juega un papel no menos importante: el de formar, orientar, asesorar a los agentes en proyectos directamente relacionados con educación de los niños y niñas, así como en la detección, diagnóstico e intervención en problemas y dificultades tanto del alumnado como de cualquier otro miembro de dicha comunidad.
El orientador cumple un papel relevante en esta tarea: observador y participante en el aula. Dota a los agentes educativos de conocimientos y habilidades para hacer frente a la tarea de enseñar y consigue en los alumnos las habilidades profesionales de cercanía empática a los componentes del aula.
MADERLYN MONRROY 18.234.847
SECCION 601
Oropeza Nelxis
ResponderEliminarSección 2
Considero que el rol del docente antes todas las situaciones es de mediador y facilitador de conocimientos hacía el alumno, ya que el es el guía y acompañante del proceso del aprendizaje de los niños. El docente debe ser entusiasta, tener calidez y empatía a la hora de impartir sus conocimientos; saber claramente que le sucede al niño y combatir el problema a tiempo con expectativas positiva y apoyo emocional hacia los niños. El docente además de dirigir y formar parte del proceso de aprendizaje, debe involucrarse con cada unos de los niños, saber que le pasa, que dudas, preguntas o inquietudes tienen, algún problema que se les haya presentado en su familia y/o comunidad y de esta manera estará orientando y facilitándole el aprendizaje a los alumnos. También debe conocer aquellas dificultades que tuvieron en grados anteriores, sin pasar por alto los problemas familiares.
El docente con actitud motivadora y positiva debe ayudar y colaborar con ese niño, distraerlo, realizar juegos didácticos, recreativos entre otros. Crear una ambiente de respeto, valorando las producciones y logros de cada niño, así como también, un clima de confianza donde puedan aprender sin inhibición. Dándoles a los niños la posibilidad de hacer anticipaciones, correcciones y reescrituras de los textos; reflexionando sobre los mismos y para efectuar las modificaciones necesarias y que queden, claramente, expresadas sus ideas. Plantear situaciones problemáticas, que sean significativas y favorezcan el intercambio entre los niños. De esta manera el maestro es agente de cambio para los niños, escuela y comunidad.
Buenas tardes profesora:
ResponderEliminarLIMAR ABREU CI:17980124.
Secciòn:602.
Educacion Integral Nocturno...
El Docente hoy en dia se le considera como el guìa y facilitador del aprendizaje, en vez de ser solo un transmisor de informsciòn.!!Tenemos que dentro de su rol correspon estructurar y organizar el proceso de aprendizaje, diseñar las experiencias de aprendizaje, ofrecer pautas y guìas para llevar a cabo el proceso de aprendizaje; facilitar los recursos, orientar, cuestionar, retroalimentar al alumno, y por medio de el a la familia, la comunidad y la sociedad... Ser ejemplo, ser un docente integral que se preocupe y le interese la vida del alumno mas alla del aula de clases, debe tener interes en los problemas que existen en la comunidad donde ejerce su labor, optar por ser mediador entra alumno-familia-comunidad...
Se pretende que el docente como agente de cambio en la sociedad y en la escuela cumpla con las siguientes caracterìsticas:
Debe poseer entusiasmo, ser enèrgico, mostrar calidez, que se interese por el estudiante como persona, poseer empatìa, comprender como se siente el estudiante, que problema existe en la sociedad, en la escuela, aportar ideas de cambio, encontrar soluciones, ponerse en los zapatos de los otros; ser responsable, interactuar, ser mediador dentro de la sociedad...
Por lo tanto y de manera personal debo decir que el papel que cumple el maestro como agente de cambio es fundamental y primordial y es el mas importante despues de la familia, ya que el docente ejecuta en la escuela el rol de orientador, al enseñarle a los estudiantes cual debe ser la conducta correcta que deben seguir para ser una mejor persona, un mejor individuo en nuestra sociedad. En la actualidad esta visto que si no existe el vìnculo escuela-familia-comunidad es casi imposible que se genere algun cambio positivo en el individuo y menos en la sociedad donde se desenvuelve, y esto lo lograremos colocando la educaciòn como medula espinal para lograr la meta del cambio que se quiere efectuar...
REENVÍO 1RA. PARTE-
ResponderEliminarDORIS ROSALES,C.I.4818577,EDUC.INT.NOCT.602
Descartes había propuesto la existencia de dos tipos de conocimiento: el conocimiento intuitivo y el conocimiento deductivo. Pese a sus principios empiristas, Locke aceptará esta clasificación cartesiana, a la que añadirá, una tercera forma de conocimiento sensible de la existencia individual, distinguiendo tres niveles o tipos de conocimiento: el conocimiento intuitivo, el conocimiento demostrativo y el conocimiento sensible. Pienso que el aprendizaje conduce al desarrollo, ya que por cada aprendizaje que tengamos debe crear sistemas funcionales. Si a un niño le dan varias actividades por ejemplo: música, baile, ciencia, deportes, tendrá más sistemas funcionales creados en el sistema, o sea que tendrá más actividad cerebral y más desarrollo. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo, determinando que hay que tener presentes dos aspectos: la importancia del contexto social y la capacidad de imitación, aprendizaje y desarrollo son dos procesos que interactúan. Las instituciones de formación de docentes en la Venezuela del siglo XXI debe afrontar la búsqueda de soluciones a variados retos. Por un lado se encuentran los derivados de los avances de la ciencia y la tecnología, entendiendo los retos como desafíos o amenazas que incitan a la acción, desafíos motivadores de respuestas inmediatas, de soluciones rápidas y acertadas que impidan la prolongación de situaciones indeseadas. La importancia de los docentes en los niveles obligatorios del sistema escolar no tiene discusión, su presencia es indispensable sea para el mantenimiento de las rutinas habituales, como para cualquier proceso de cambio o de mejora de la enseñanza y del funcionamiento de las escuelas. Hoy todos sabemos, que la transformación del sistema escolar, requiere de cambios organizativos, tecnologías sociales, y no sólo de las llamadas nuevas tecnologías. La democracia arrojó luz y sombra sobre una de las más sentidas aspiraciones del pueblo venezolano: incorporarse al sistema escolar en sus diferentes niveles y modalidades, para ascender social y económicamente por la sana vía del estudio. Los indicadores de los años 88 y 89 retrocedieron a los niveles del 67 y 68. Esta situación refleja las profundas desigualdades entre los grupos sociales, el empobrecimiento de buena parte de las capas medias y el deterioro de las instituciones escolares, pero las investigaciones sobre escuelas eficaces y mejora de la escuela indican la posibilidad de mejorar los resultados en pruebas de rendimiento de alumnos de bajos recursos que asisten a escuelas con directores responsables, buen clima organizacional y docentes concentrados en su trabajo pedagógico, es decir, una buena escuela puede marcar la diferencia para la población de escasos recursos. Para la educación, el rol del docente es el conjunto de las relaciones sociales, el papel de la ilustración en la transformación social, como también la condición del conocimiento pedagógico como conocimiento en contexto y para un contexto, que lleva a los formadores de formadores a contextualizar sus propósitos y acciones como enseñantes. Sólo para mencionar algunas: La Escuela Nueva , la Pedagogía Socialista , la Pedagogía Institucional , la Pedagogía Diálógica de Paulo Freire y la Pedagogía Crítica.
Fin 1ra. parte...continua...
..continuación....2DA.PARTE
ResponderEliminarDORIS ROSALES,4818577..
También se está recuperando la vieja noción del ambiente pedagógico como marco para el aprendizaje, el valor del ambiente escolar como elemento esencial del curriculum, la “cultura escolar” vuelve a tomar cuerpo en la literatura pedagógica. A la nueva escuela-docente, al fin le han reconocido las ventajas del constructivismo, se han recuperado y repotenciado las pedagogías de Dewey, Freinet, Cousinet y muchos otros, se ha encontrado a Vygotsky y nos estamos reencontrando con la pedagogía popular de Paulo Freire, la pedagogía de la esperanza, que le da el poder a la palabra, a la comunicación,al diálogo,que valora la cooperación.Hoy sabemos que lo importante no son las conductas observables,sino los significados y los procesos,el verdadero humanismo está en poder ejercer el derecho a la expresión.Estamos en vías de recuperar el sentido de comunidad escolar al interior de las escuelas,donde los docentes nos vean como grupo,como cuerpo y puedan percatarse de nuestro poder en la institución y de nuestras responsabilidades ante el colectivo.También se está recuperando la vieja noción del ambiente pedagógico como marco para el aprendizaje,el valor del ambiente escolar como elemento esencial del curriculum,la “cultura escolar” vuelve a tomar cuerpo en la literatura pedagógica.Es propicio el entorno para transformar las instituciones de formación docente en ambientes educativos tanto por su organización como por su plan de estudios y de su currículum.Los futuros docentes deberemos contar con oportunidades para participar en el desarrollo del currículum,en la toma de decisiones institucionales,en la discusión sobre las políticas de Estado para la educación y la carrera docente,en la defensa de los derechos de niños(as) y adolescentes, en la elaboración de las leyes,y muy especialmente,como veedores del cumplimiento de los planes y metas del sector educación.Todo esto podría formar parte de un componente o aspecto del plan de estudios destinado a dar oportunidades para el desarrollo de actitudes y habilidades de comunicación, diálogo,trabajo en equipo, negociación, compromiso, sensibilidad social y otros aspectos de la personalidad de incalculable valor en la profesión docente. CON ESTA META…LLLEGAREMOS A SER UN GRAN PAIS…
Hola Profesora es Elika Rodríguez de Educación Integral Nocturno Sección 601.
ResponderEliminarEl papel que cumple el maestro como agente de cambio en la sociedad y la escuela
La realidad social que estamos atravesando, constantemente nos enfrenta a ciertos conflictos que determinan los rumbos de la educación. El docente es el elemento decisivo dentro del aula y la educación determinando con cada rol que desempeña los cambios y modificaciones en las conductas de sus estudiantes, al igual que es parte activa e influyente dentro del núcleo familiar y por tal motivo en la sociedad; siendo una pieza importante para todos los aspectos y estrategias políticas de cada gobierno ya que sin el aporte de los docentes estos no se pudieran cumplir. Con el interés de cada unos de nuestros maestros quienes desean el éxito en la realidad educativa en su totalidad con mentalidad critica, objetiva y real, nos permitirá involúcranos en ella para operar sobre la misma en forma eficiente y eficaz logrando alcanzar los objetivos planteados para y la formación integral de cada uno de los participantes involucrados.
En mi opinión el papel que cumple el maestro es el de ser multiplicador de valores como agente de fortalecimiento y cambio social, en cual es el principal incentivador y transmisor de la información a los alumnos, debiendo estar actualizado en la evolución de su carrera, para así tener las herramientas necesarias para la labor que desempeña y adoptar una postura estable ante las costumbres y valores que se encuentran en continua transformación.
"Enseñar es aprender dos veces"
(Joseph Joubert)
El hombre, ser social por naturaleza, se hace o rehace en la medida en que es educado. La educación emerge como un fenómeno social no sólo por sus fines (integrar al niño al mundo-sociedad), sino también porque aporta con su ejercicio a la conformación de la realidad social y cultural de los distintos grupos humanos. El educador es entonces un ser privilegiado en la construcción no sólo de la cultura, sino, como consecuencia de ella, de la sociedad, de la manera cómo sus alumnos ven al mundo, de la distintas perspectivas con que interpretan a este mundo, a la sociedad y a su existencia social e individual que otorgan un orden a su convivencia naturalmente gregaria. En tiempos de cambio la figura del profesor alcanza mayor relieve que en otras épocas, es por ello que debe realizarse una auto-preparación humanística, que permita respaldar la función de agente social de cambio, dentro de las condicionantes que impone la compleja realidad actual para marchar hacia un desarrollo social, humano y sostenible; todo esto porque se le reconoce como artífice y protagonista en la introducción de transformaciones en la educación.
ResponderEliminarvanessa crespo sección: 602 ed. Integral nocturno
“NO HAY DESTINO DIGNO SIN CULTURA NACIONAL, NO HAY CULTURA NACIONAL SIN VALORES, NO HAY VALORES SI NO HAY DOCENTES CAPACES DE VIVIRLOS PARA PODER ENSEÑARLOS…”
ResponderEliminar(Roberto Magni Silvano)
Quise comenzar con esta frase ya que es indiscutible la importancia del docente como agente de cambio. La educación es el arte de enseñar, guiar, instruir, orientar y formar a los individuos en el proceso de socialización, con la creación de una conciencia cultural y moral que va de la mano con las normas de conducta que se deben acatar en una sociedad. Hago referencia a la educación como arte ya que sus principios generales son los que se aplican de infinitos modos y formas. Siendo el principal responsable el rol que desempeña el docente en cada uno de esos momentos u experiencias educativas.
En todos los ámbitos de la vida como seres humanos necesitamos la guía o modelos a seguir, de allí se parte que el maestro no es solo aquel que imparte conocimientos si no el que es un ejemplo de vida además de crear en el estudiante amor y estima por el aprendizaje. Pienso que el papel fundamental que el maestro desempeña como agente de cambio en la escuela y sociedad es el gran poder de persuasión que tiene a su favor ya que por sus manos pasan muchos estudiantes que se comienzan a formar. Siendo un gran artista que moldea a todos los niños que pasan años tras años por sus manos y que dejando huellas en ellos, dependiendo de su labor logra la creación de futuros profesionales u hombres, seguros o inseguros dando resultados prósperos o decadentes que se reflejaran en la sociedad. Sin embargo ser docentes hoy en día no es tarea fácil, promover capacidades, disposiciones, actitudes y condiciones que tiendan al desarrollo personal y colectivo.
Reflexión: “…Recordemos que el error del maestro se multiplica…”
Lesly Angola C.I: 14.481.404 Sección 602 de Educación Integral Nocturno.
Yuckely Araque C. I. 16.370.690
ResponderEliminarEducación Integral Sección 601 Nocturno
¿Cual es el papel que cumple el maestro como agente de cambio en la sociedad y la escuela?
La educación en las escuelas llevada de manera práctica y estratégica podría colaborar a erradicar la violencia tan marcada que viven actualmente los jóvenes de nuestra sociedad , esta conducta es llevada precisamente por el medio en el cual este adolescente se desenvuelve ( generalmente en los barrios es donde se encuentran este tipo de dificultades)es por ese motivo que el docente debe usar métodos de inducción, dinámicas de grupos, charlas en donde intervengan profesionales especializados colaborarían en disminuirla notablemente. No es tarea fácil dado el arraigo del fenómeno, mas con planificación y con apoyo de buenas estrategias, material educativo y el buen ejemplo de los maestros, también involucrados en todo esto se solventaría en gran parte. Además de involucrar a los representantes enviándoles material o dictándole charlas en los planteles, concientizándolos de la enorme responsabilidad que tienen en todo esto, una conducta en la que todos nos vemos afectados y se sufre desde todo punto de vista. El deseo de mejorar en algo así también debe asociarse a trabajo de afectividad, no olvidemos que muchas conductas violentas tienen su raíz en la falta de afecto a nivel familiar y grupal. Muchos al principio lo verán como algo extraño, pero con el correr del tiempo verán el cambio en el alumnado, por una aptitud que busca la colaboración y el entendimiento entre todos. El docente mismo debe manifestar hacia sus alumnos una conducta que refleje hacia él consideración, respeto y buen juicio. No podemos creer como profesionales de la enseñanza que lo sabemos todo, que lo comprendemos todo, exigiendo sin cesar, la empatía en estos casos es importante, estas personas como nosotros necesitan para fijar sus conocimientos, comprensión, paciencia, humildad, si los tratamos violentamente (y decir violencia no son solo golpes o gritos porque el violento expresa su conducta de diferentes maneras, es posible que hasta solapadas). Ellos reaccionaran de la misma forma, esta de parte de nosotros, los maestros fomentar, crear un ambiente propicio y la armonía en clases, de amenizar con buenas palabras y por que no, con un poco de humor a estos muchachos que fuera del aula viven en una violencia continua y al no saber como controlarla, la manifiestan cada vez peor.
El educador puede ser a través del incremento de su calidad, un factor fundamental de cambio, la función de este como líder, como humanista, como modelo de sus estudiantes, como innovador, como progresista y controlador de la situación social existente permite transmitir, promover y consolidar los patrones de conducta, las ideas y valores socialmente aceptados, creándose en este proceso una cualidad traducida en valores para la construcción de las nuevas generaciones.
Buena noche Prof.
ResponderEliminarRuth Hernández – 10.383.949
Educación Integral IV Semestre – Nocturno - Sección 601
Partiendo del estudio del rol del docente, explique, a través de un comentario profundo y crítico, cual es el papel que cumple el maestro como agente de cambio en la sociedad y la escuela.
El educador no solamente instruye métodos didácticos – pedagógicos; sino orienta y educa conocimientos que deben estar guiados por la indagación constante de la verdad. La formación es esencialmente integral con una visión comunitaria no es individual, en donde se fortalecen los contexto del ámbito sociocultural y sociopolítico.
El educador debe legitimar en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de manera planificada y facilitándole los instrumentos al educando; estimulando y respetando el desarrollo del proceso de aprendizaje de cada uno de ellos.
Hoy en día el papel de los formadores, es de promover cambios para construir una sociedad nueva; despertando la conciencia y la cooperación. Enseñar a pensar de manera crítica - reflexiva, creativa y original; que estén en condiciones de respetar a los demás y ejercer sus propios derechos.
Si clasificamos el rol del docente como agente de cambio encontramos 3 facetas principales:
a) Características Personales:
Habilidades comunicativas.
Un transmisor de ideas fluidas, coherentes y concretas.
Capacidad para argumentar.
Saber persuadir apegado a la justicia y la razón.
Empático y Sinérgico; para facilitar el proceso de acercamiento de sus alumnos, compañeros y comunidad educativa en general.
Conciencia humana - social.
Ser un motivador - inspirador para mover a los demás a la acción.
Identificar sus debilidades; trabajando en ellas para mejorarlas y tener la capacidad para adecuarse a los cambios impulsando los nuevos procesos en lo pedagógico, científico y tecnológico.
b) Competencias Técnicas – Administrativas:
Conocimientos de los principales documentos legales que rigen el sistema Educativo Bolivariano.
Dominio de los procedimientos administrativos de valor social; en función de la mediación por problemas ó conflictos en la institución (alumnos – padres ó representantes y la comunidad).
c) Competencias profesionales:
Habilidades para planificar, organizar y dirigir.
Explorar las necesidades e interés de sus estudiantes
Poseer una visión sistémica. (entre otras).
Por lo antes expuesto podemos concluir que en la actualidad hay factores que todavía entorpece el papel del maestro como agente de cambio; será la dedicación, vocación y el amor al alumno lo que poco a poco vaya haciendo el cambio en las escuela y la sociedad.
Cuando se habla del rol actual del docente, no se debe evitar de referir a la concepción moderna de sujeto moral y/o de individuo prudente; en donde lleve a cabo acciones con cierta autonomía, y sea capaz como sujeto de auto-legislarse, que según la postura que adopte, éste puede elaborar un trabajo educativo, centrado en el uso de la razón, tratando así de homogeneizar el sistema educativo y así plantear la acción de educar en los principios políticos en donde la disciplina juega un interesante papel.
ResponderEliminarOtra concepción es ir cambiando la noción de autonomía por la de autenticidad, ésta trata de una acción educativa centrada en conocer y respetar las diferencias, el educador frente a ésta postura acepta el diálogo, las opiniones diferentes para proyectarlas en la sociedad.
Éste rol del docente es también aplicable en el ámbito social, porque la practica docente se desarrolla como una acción moral, comprometida socialmente, éste rol no puede entenderse como algo ya construido, se va creando y recreando en base a la acción desarrollada como educador, en el contexto social.
La docencia es una virtud donde se forma una concepción inicial de características que debería portar al ser docente.
Ésta virtud se debe calificar con profesionalismo en su practica justa.
El docente como virtud debe diferenciar por medio de la educación lo que es justo y correcto de lo que es injusto e incorrecto, solo así estaríamos siendo un agente de cambio tanto en el ambito escolar como en el ambito social.
El ser docente nos enseña a pensar y a tener un pensamiento crítico, en donde no es sólo transferir conocimientos, sino dejar crear la posibilidad de producción o construcción por parte de quien y a quien estamos enseñando.
No olvidemos nunca que el docente es un ser humano, que comparte con el resto de la sociedad para desplegar seguridad amor y ese sentido de pertenencia que se ha perdido su concepción en el ámbito escolar.
La sociedad debe reconocer la importancia de un docente en la formación de nuevas generaciones, para desenvolverse en condiciones de vida y trabajo adecuados.
En síntesis para que un docente sea agente de cambio en la escuela y la sociedad debe poseer estas características:
Ser noble y con capacidad de escuchar a los demás.
Despegarse de todo velo de negatividad.
Tener pasión y desechar la fatiga.
Poseer convicción de la filosofía de la vida.
Aceptar el desafío con un alto grado de responsabilidad.
Fomentar el diálogo y pensamiento crítico.
CARLOS A. FALK G.
EDUCACION INTEGRAL
SECCION 602
NOCTURNO.
El maestro deberá comprender que su rol dentro de la estructura escolar ha cambiado, puesto que las nuevas corrientes sitúan hoy día al alumno en el centro mismo de la atención del proceso, transformando radicalmente el papel del docente. El maestro debe modificar su función de transmisor de conocimientos en: Facilitador, orientador y guía del aprendizaje, que acompaña al alumno a través de todo el proceso. El docente como agente de cambio en la sociedad, debe cumplir el papel de multiplicador de valores, humanista, que busque alternativas para promover cambios positivos en nuestro entorno, como es el caso de la comunidad donde vive, que generalmente carece de personas con iniciativas positivas, tiene esa responsabilidad social de generar cambios, cooperando, líderizando, motivando, promoviendo actividades que rescaten los valores, mediante actividades culturales, artísticas y de deportes. En esta época de innumerables cambios e innovaciones, el docente debe estar en constante preparación y aprendizaje, transformando sus prácticas educativas y así, logrará obtener el perfil que nuestra sociedad reclama, estando en todo momento dispuesto al cambio.
ResponderEliminarLILIANA SOTO
C.I. 23.625.874
EDU. INTEGRAL. SEC 601.NOC
El maestro deberá comprender que su rol dentro de la estructura escolar ha cambiado, puesto que las nuevas corrientes sitúan hoy día al alumno en el centro mismo de la atención del proceso, transformando radicalmente el papel del docente. El maestro debe modificar su función de transmisor de conocimientos en: Facilitador, orientador y guía del aprendizaje, que acompaña al alumno a través de todo el proceso. El docente como agente de cambio en la sociedad, debe cumplir el papel de multiplicador de valores, humanista, que busque alternativas para promover cambios positivos en nuestro entorno, como es el caso de la comunidad donde vive, que generalmente carece de personas con iniciativas positivas, tiene esa responsabilidad social de generar cambios, cooperando, líderizando, motivando, promoviendo actividades que rescaten los valores, mediante actividades culturales, artísticas y de deportes. En esta época de innumerables cambios e innovaciones, el docente debe estar en constante preparación y aprendizaje, transformando sus prácticas educativas, estando en todo momento dispuesto al cambio y así, logrará obtener el perfil que nuestra sociedad reclama.
ResponderEliminarLiliana Soto
C.I. 23.625.874
Edu Integral Sec 601. Noc
El maestro deberá comprender que su rol dentro de la estructura escolar ha cambiado, puesto que las nuevas corrientes sitúan hoy día al alumno en el centro mismo de la atención del proceso, transformando radicalmente el papel del docente. El maestro debe modificar su función de transmisor de conocimientos en: Facilitador, orientador y guía del aprendizaje, que acompaña al alumno a través de todo el proceso. El docente como agente de cambio en la sociedad, debe cumplir el papel de multiplicador de valores, humanista, que busque alternativas para promover cambios positivos en nuestro entorno, como es el caso de la comunidad donde vive, que generalmente carece de personas con iniciativas positivas, tiene esa responsabilidad social de generar cambios, cooperando, líderizando, motivando, promoviendo actividades que rescaten los valores, mediante actividades culturales, artísticas y de deportes. En esta época de innumerables cambios e innovaciones, el docente debe estar en constante preparación y aprendizaje, transformando sus prácticas educativas, estando en todo momento dispuesto al cambio, y así, logrará obtener el perfil que nuestra sociedad reclama.
ResponderEliminarLiliana Soto
C.I. 23.625.874
Edu Integral. Sec 601 Noc
Ángel Francisco Medina Millán
ResponderEliminarC.I. 14.058.263
Educación Integral Nocturno, Sección 601
En la actualidad el educador ha dejado de ser solo aquel que se dedica a impartir clases de forma autoritaria y magistral; pues en la actualidad se considera que debe ser un miembro mas activo en la sociedad.
La diversidad de roles que se ven en la actualidad se debe a la cantidad de factores que han afectado a la sociedad actualmente (Positivos y Negativos); ya sea por avances tecnológicos por un lado; y por otro la disolución de familias (ausencia de los padres porque deben trabajar o el abandono de alguno de ellos, por diversas causas: divorcios, fallecimiento etc.)
En el caso de la ayuda de ciertos avances tecnológicos ser ORIENTADOR y explicar que el Internet mas que un método de facilismo es un medio de consulta, sobre cualquier tema, debe ser utilizado para adquirir conocimiento y de analizar la inf. Allí encontrada para que a futuro sean seres pensantes y críticos con convicciones propias.
Por otro lado cuando hablamos de la disolución familiar, debemos aplicar un poco el rol de PSICÓLOGOS (conocer la historia familiar de los educandos, y tratar de entender el porque de ciertas conductas (aislamiento, agresividad, etc.) presentada en el salón de clases. Acudir al psicólogo escolar si lo hay en la institución; si no es el caso, entonces programar reuniones con los padres para que estén al tanto de cambios bruscos de conducta y tratar de solventar cualquier inconveniente o situación que pueda darse a futuro por no reconocer y tratar la situación a tiempo.
También puedo hablar de ser o ejercer el rol de PROFESIONAL (de no conformarnos con lo que sabemos, de quedarnos solo con un titulo y ya con ello creernos profesionales; por el contrario crearnos nuevas metas cada vez que alcancemos una meta a corto, mediano o largo plazo; pues si predicamos con el ejemplo, debemos inculcarles el sentido de superación.
“Un profesional de la educación es quien maneja el soporte de conocimientos que son básicos para el desempeño de la función de enseñar y aprender. Al mismo tiempo es capaz de tomar decisiones autónomas con independencia, libertad y responsabilidad.
Como TERAPEUTA el docente es un guía y asistente, en el cual la actividad de la enseñanza esta principalmente centrada en preparar al estudiante para que esté selecciones y pueda alcanzar el contenido. El propósito es pues, capacitar al estudiante para que se convierta en un ser humano autentico, una persona capaz de asumir la responsabilidad por lo que es y por lo que tiende a ser; una persona capaz de tomar decisiones que definan su carácter como desea que sea definido.
En la parte social puede actuar como INTERACTOR Y MODELO
En el ámbito educativo:
-Influir en los efectos sobre el aprendizaje
-Brindar la creación de los bloques esenciales para la salud emocional y social de los niños como puede ser:
·Iniciativa
·Autonomía
·Empatía
·Auto-confianza
El adulto debe generar oportunidades para que los niños elijan piensen y resuelvan problemas por sí mismos, y para que interactúen entre ellos.
Irene Villaverde C.I.6.325.540
ResponderEliminarSección 601 Nocturno
El docente siempre tiene que ser un agente de cambio ante todos los procesos que se le designen ya que este debe estar preparado y dispuesto a llevar a cabo su rol fundamental que es el de enseñar, ser multiplicador de valores y actitudes positivas para lograr la convivencia, debe siempre hacer uso de la comunicación efectiva y afectiva como herramienta pedagógica para el proceso de enseñanza, siempre dispuesto a dar soluciones pacificas a los conflictos que presenta la comunidad escolar el niño los padres sus compañeros.
El docente debe siempre llevar la educación y la formación del estudiante al desarrollo social, cultural y humano para que no se pierda la identidad social y pueda modificar su lenguaje y haga reflexión en su aspecto humano. Todo esto nos va a dar un estudiante multiplicador de cambios positivos.
Participante:
ResponderEliminarAndreina Rojas
C.I: 11.821.327
Sección: 601
Educación Integral Nocturno
Partiendo del estudio del rol del docente, explique, a través de un comentario profundo y crítico, cual es el papel que cumple el maestro como agente de cambio en la sociedad y la escuela.
Nadie educa a nadie, nadie se educa a sí mismo; los hombres se educan entre sí, mediatizados por el mundo, Paulo Freire.
La época que vivimos actualmente se determina por cambios acelerados, debido al avance tecnológico y el desarrollo de los medios de comunicación, por lo que se hace cada vez más dificultosa y escasa la oportunidad de resistirse a los cambios, y adoptar una postura firme ante las costumbres y valores que se encuentran en continua innovación. Favorablemente aún hay docentes que se quieren facultar y que deciden salir de esta insensibilidad inmovilizadora. Hay aún docentes que han hallado el valor de la introducción de las nuevas tecnologías de la información en un intento innovador y progresista. La destreza está en ser un buen asistente de las circunstancias áulicas, de la situación institucional, socio cultural. Pero ser docentes hoy no es tarea fácil ya que si examinamos la realidad de hoy en forma crítica, nos afrontamos a ciertos conflictos que establecen los rumbos de la educación. Ningún miembro de nuestra sociedad desconoce la falta de recursos educativos, el alumnado híbrido, la desarticulación del sistema educativo, la falta de objetivos claros del alrededor de alumno y docente que nuestra situación demanda. La sociedad está sometida a acelerados cambios que plantean perennemente nuevas problemáticas, requiriendo a las personas múltiples capacidades procedimentales (decisión, creatividad, uso de instrumentos TIC, habilidades de resolución de problemas, responsabilidad en equipo...) para establecer el comprensión precisa que les acceda enfrentarlas con éxito. Es por ello, hoy en día, el papel de los formadores no es tanto "dar lección" (explicar-examinar) conocimientos que poseerán una eficacia limitada y vivirán eternamente accesibles, como ayudar a los estudiantes a "aprender a aprender" de modo autónomo en esta cultura del cambio y originar su progreso cognoscitivo y propio por razón de actividades críticas y adaptables que, valiendo la enorme información aprovechable y las potentes instrumentos TIC, tengan en cuenta la formación concentrada en el alumno y les requieran un proceso dinámico y multidisciplinario de la información para que edifiquen su adecuado conocimiento y no se limiten a ejecutar una simple aceptación paciente y de memorización de la información. Como educadores del nuevo milenio seamos consecuentes de la tarea que nos incumbe, seamos generadores de cambios, multiplicador de excelentes, incentivadores de valores y promotores de un mundo mejor. El compromiso del educador no radica solo en dar lección de todo lo aprendible, sino también provocar en el alumno amor y estima por el conocimiento, y colocarlo en el vía educada para formarse y mejorarse cuando además lo desee. Es fundamental que el docente sea autónomo, critico, reflexivo y tenga la capacidad de observación, ética y respeto. Ya que como agente se socialización y en la medida que la sociedad se va haciendo más compleja y diferenciada, el proceso de socialización deviene también más complejo y debe, necesaria y sincrónicamente, desempeñar las funciones de nivelar y diversificar a los miembros de la sociedad a fin de que exista tanto la precisa cohesión entre todos ellos, como la adaptación de los individuos en los diferentes grupos y argumentos pedagógicos en que poseen desempeñarse. En el proceso de la socialización uno de los agentes primordiales es la educación; y más principalmente la formación general que se da dentro de la educación. Creando así una corriente interactiva muy fructífera para la socialización y el beneficio académico, el papel del docente como amplificador de cultura merece especial atención atendiendo a que este mecanismo cultural es el que avala que un individuo sea ser humano y social.
Melissa Malave C.I 16905251 seccion 601
ResponderEliminarPartiendo de los principios de aprendizaje recibidos en el hogar, el docente cumple con la misión de reforzar de forma positiva las conductas que puedan presentar el alumno al ingresar a las instituciones educativas.
Corresponde al docente como agente de cambio,tomando en cuenta las fortalezas y debilidades del educando, a la vez conociendo el entorno familiar, social, hacer uso de las herramientas aprendidas.
El rol del docente es de un motivador y estimulador del desarrollo tanto físico, psiquico, social, cultural, familiar, etc...
De igual manera se propondrá el docente o facilitador de mejorar el autoestima, confianza, empatía, iniciativa, amor al estudio, respeto, cooperativismo, entre otros.
Asi mismo el docente deberá trabajar en conjunto con la constelación familiar, pues de esta manera en la medida que el niño posea un hogar estable donde existen valores estos seran transmitidos y reforzados al niño y ejemplo a seguir dentro del entorno escolar.
El docente de otra forma cumple la función de padres sustitutos pues es el facilitador el que esta a cargo de corregir y a la vez de dar amor y comprensión al infante.
Con el nuevo curriculum escolar el docente posee una herramienta de gran valor pues integra a la escuela con el hogar, haciendo a los padres participes de la evolución de sus hijos a la vez de integrarlos.
Asi mismo este curriculo contempla que se debe trabajar más con las fortalezas del educando que con sus debilidades.
Buenas noches profesora saludos.
ResponderEliminarLas transformaciones que está viviendo el mundo en materia económica, educativa, social, política y cultural, asociado a los grandes avances de la ciencia, la tecnología y la información en estos tiempos ha producido un nuevo contexto socio histórico donde la sociedad humana cada día debe asumir los cambios y retos que le impone la sociedad de la información y el conocimiento.
Todos estos cambios han impactado al sistema educativo universitario, estableciendo una nueva concepción filosófica en los docentes y en las instituciones de educación superior.
Debido a esto la misión del docente es buscar que la educación del estudiante esté centrada en los valores humanos y sociales y no sólo en el conocimiento, ya que la formación del individuo debe ser profunda y sensible en cuanto al compromiso social.
El papel del docente en el siglo XXI será cada vez más complejo; ya que tienen que estar al servicio de los intereses del país, con el fin de promover cambios y desarrollo para la búsqueda del bienestar colectivo de la sociedad.
La formación de los futuros profesionales hoy en día, constituye uno de los aspectos más importante y de mayor interés que debe tener presente el docente y las universidades, para así lograr la excelencia educativa; porque el profesional del mañana no debe ser igual al de hoy en día, todo este proceso no recae solamente en la universidad, sino que el docente también tiene responsabilidad en el desarrollo integral de los profesionales universitarios.
En otras palabras la sociedad posmodernista requiere de docentes cada día con mayor presupuesto epistemológico, dispuesto a asumir la diversidad del conocimiento, liderazgo, ser más creativos e innovadores para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje, de esta forma adaptarse a la nueva visión de la universidad del siglo XXI.
El cambio en el concepto del rol de docente en el siglo XXI, tiene enormes implicaciones en el mundo moderno a nivel global, la competitividad por el conocimiento ha producido la necesidad de implantar un hombre nuevo con más competencia cognitivas y humanas con el objetivo de articularse de forma efectiva a los fenómenos que se producen en la sociedad del conocimiento. Este nuevo rol del docente en el socialismo del siglo XXI bajo una mirada Hermenéutica, donde la hermenéutica permite penetrar en la esencia de los procesos y fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento al ofrecer un instrumento metodológico para su interpretación desde niveles de comprensión, explicación e interpretación que desarrolle la reconstrucción del conocimiento para su aplicación en las prácticas sociales.
El docente del siglo XXI debe ser un gestor de conocimiento, compartido donde las partes involucradas en el proceso de enseñanza y aprendizaje se produzcan atreves de la empatía y la sinergia.
Por ello, hoy en día el papel del maestro no es tanto "enseñar" unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada y estarán siempre accesibles, como ayudar a los estudiantes a "aprender a aprender" de manera autónoma en esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y aplicativas que, aprovechando la inmensa información disponible y las potentes herramientas TIC, para que construyan su propio conocimiento y no se limiten a realizar una simple recepción pasiva-memorización de la información.
Herrera, Yilcis 15.735.701
Educ. Integral Nocturno.
Sección 602.
El docente no es un mero transmisor de conocimientos, sino que además es un fuerte agente socializador y que, a través de su docencia, transmite una serie de valores que van a calar, directa o indirectamente, en la formación de los niños, ya que se integra de una u otra manera dentro de la comunidad en la cual desempeña su trabajo y este a su vez se convierte en un ente que lleva su trabajo socializador mediante una articulación existente entre: docente- alumno-familia- comunidad, el profesional de la enseñanza debe guiar y acompañar el proceso de aprendizaje problematizando la realidad que circunda en el ambiente donde se encuentra la escuela, siendo un individuo totalmente integrado y siendo sensible a la realidad; es por ello que debe ser modelo y guía, a su vez líder para llevar a cabo todo aquello que debe cumplir mediante determinado rol, según las circunstancia y el medio. Elizabeth González C.I 6205569. Sección: 601. Noct.
ResponderEliminarMarbelys Goncalves, C.I. 14.480.304
ResponderEliminarSección 601, Educación Integral Nocturno
Enfocándonos en uno de los mayores males de la sociedad tanto antes como ahora son los tabúes con respecto a ciertos temas; mayormente en la parte sexual. Hay que romper paradigmas que en la actualidad no están funcionando; pues por mas que no queramos nuestros hijos crecen y terminan haciendo su vida como les parece, lo importante es inculcarle valores para que sepan manejarse en situaciones y que no terminen haciendo cosas que después lamenten y que solo lo hicieron porque “Mi amigo lo hace” o porque es “La Moda”.
Enseñarles INDEPENDENCIA Y COMUNICACIÓN, hacerles saber que somos sus amigos y que en lugar de reprenderlos o juzgarlos podemos orientarlos; que sientan la confianza suficiente para hablar con nosotros y que cuentan en todo momento con nuestro apoyo incondicional.
Como educadores desempeñamos muchos roles, como por ejemplo Liberadores: Con el principal propósito de liberar la mente del estudiante del pensamiento estereotipado; enseñarles a ser auto-didacta y analítico. El estilo liberador supone “virtudes morales e intelectuales” que hacen al estilo ejemplar del docente y que se relacionan en línea directa con el contenido formando parte de este. Son valores importantes la racionalidad, la curiosidad, el escepticismo prudente, la honestidad, intelectualidad, la integridad.
Como mediador: Específicamente se relaciona con el papel de mediación que realiza el maestro para llevar al niño y la niña a su nivel de desarrollo potencial, cuando no es capaz de llegar por sí mismo.
- Sirve como una especie de catalizador produciendo una relación cognitiva entre los niños y sus experiencias.
- Ayuda a los niños a entender el significado generalizado de sus experiencias, de nuevos aprendizajes y relaciones.
Rol de Facilitador: Debemos brindar un ambiente rico en estimulo, propone metas claras, desarrolla criterios para determinar si alcanzo o no la meta deseada. Apoyando al estudiante a relacionar el conocimiento nuevo con el ya adquirido.
Rol de Observador: Interpretando el trabajo de sus alumnos; aun cuando haya pasado tiempo; cuando se tenga una amplia experiencia laboral, no podemos olvidar que en realidad aun no lo hemos aprendido todo, siempre hay algo nuevo que aprender; y en muchas oportunidades son los alumnos quienes nos enseñan.
“Nadie Sabe tanto como para no tener nada que aprender, ni nadie sabe tan poco, como para no tener nada que enseñar.”
Con esto puedo concluir que lo más positivo que podemos hacer para lograr un verdadero cambio social desde la escuela es:
·Crear un clima intelectual estimulante (creatividad)
·Mantener una actitud constante de observación
· Respetar las opiniones de los demás (tolerancia)
·Elogiar cuando sea necesario
·Aceptar la expresión de sentimientos
·Revisar constantemente los procesos de aprendizaje ( innovación)
·Facilitar estrategias significativas a los niños tomando en cuenta sus necesidades e intereses
·Generar un clima de trabajo afectivo y emocional que le otorgue al niño cierta confianza, seguridad e interés por el conocimiento.
Educación integral sección 601 nocturno
ResponderEliminarMónica Cordovez C.I 17.533.106
Partiendo del estudio del rol del docente, Explique a través de u comentario profundo critico, cual es el papel que cumple el maestro como agente de cambio en la sociedad y en la escuela
Hoy en día nos encontramos inmersos en una sociedad que se levanta entre diferencias polticas, económicas y sociales, lo que trae como consecuencias que el país se encuentren dividido arrastrando consigo los valores de los individuos. ¿Como se educar a un niño que se levanta en un ambiente agresivo? Donde lo que ve es la disputa entre un pueblo que esta sediento de poder y lo peor es que no nos estamos danos cuenta que nuestros hijos son los que pagan las consecuencias de nuestros actos. Por consiguientes hay que empezar a educar a la sociedad desde el hogar donde se le inculque al niño con valores como el: respecto hacia a los demás, la responsabilidad, la moral y las costumbres entre otros, para así crear en ese individuo la necesidad de aprender, la necesidad del saber, para cuando llegue a la escuela se sienta motivado ser alguien en la vida, que este consiente de que las cosas hay que ganárselas para poder tener mejor futuro mas adelante y que cada quien es dueño de su destino.
De igual forma debemos tener presente el papel tan importante que juega el educador en el proceso de aprendizaje del alumno, se puede evidenciar que existe una relación de dependencia entre la sociedad y la educación, si no hay educación no se puede desarrollar la sociedad y por ende la cultura del individuo.
El educador actúa como trampolín en el proceso de cambio del alumno, ya que es el que no va a permitir adquirir todos los conocimientos necesarios de forma apropiada y correcta para así obtener un buen aprendizaje siguiendo los lineamientos y estrategias para que el alumno se sienta motivado y a la vez se genere la confianza entre el alumno y el docente; se debe crear clima social y emocional, para así facilitar la relación de actividades y medias experiencias significativas vinculadas con las necesidades e intereses y potencialidades de los mismo.
De la misma manera el docente el debe dar al alumno las herramientas necesarias para que se inserte en la sociedad, actuando como: mediador, planificado. Motivador.
Debemos darle la mayor de los agradecimientos a ese ser que juega el rol tan importante en nuestra vida como es el educador; de manera general se puede decir que el educador desempeña un rol didáctico, ya que atiende al niño tanto en aquellas actividades y programadas de enseñanza como en las rutinas diarias y en las de entretenimiento. Su rol es saber captar los distintos mensajes que le transmite, respondiendo a sus intereses favoreciendo la comunicación con él. Conocerá sus necesidades e intereses adecuando los medios educativos para satisfacerlos, ampliando el campo de dichos intereses. Ha de tener cuidado en no sobreprotegerlo para no limitar sus posibilidades y el desarrollo de su autonomía. Un docente no debe olvidar que parte de su rol es servir como modelo en muchas adquisiciones
Educación integral sección 601 nocturno
ResponderEliminarMónica Cordovez C.I 17.533.106
Partiendo del estudio del rol del docente, Explique a través de u comentario profundo critico, cual es el papel que cumple el maestro como agente de cambio en la sociedad y en la escuela
Hoy en día nos encontramos inmersos en una sociedad que se levanta entre diferencias polticas, económicas y sociales, lo que trae como consecuencias que el país se encuentren dividido arrastrando consigo los valores de los individuos. ¿Como se educar a un niño que se levanta en un ambiente agresivo? Donde lo que ve es la disputa entre un pueblo que esta sediento de poder y lo peor es que no nos estamos danos cuenta que nuestros hijos son los que pagan las consecuencias de nuestros actos. Por consiguientes hay que empezar a educar a la sociedad desde el hogar donde se le inculque al niño con valores como el: respecto hacia a los demás, la responsabilidad, la moral y las costumbres entre otros, para así crear en ese individuo la necesidad de aprender, la necesidad del saber, para cuando llegue a la escuela se sienta motivado ser alguien en la vida, que este consiente de que las cosas hay que ganárselas para poder tener mejor futuro mas adelante y que cada quien es dueño de su destino.
De igual forma debemos tener presente el papel tan importante que juega el educador en el proceso de aprendizaje del alumno, se puede evidenciar que existe una relación de dependencia entre la sociedad y la educación, si no hay educación no se puede desarrollar la sociedad y por ende la cultura del individuo.
El educador actúa como trampolín en el proceso de cambio del alumno, ya que es el que no va a permitir adquirir todos los conocimientos necesarios de forma apropiada y correcta para así obtener un buen aprendizaje siguiendo los lineamientos y estrategias para que el alumno se sienta motivado y a la vez se genere la confianza entre el alumno y el docente; se debe crear clima social y emocional, para así facilitar la relación de actividades y medias experiencias significativas vinculadas con las necesidades e intereses y potencialidades de los mismo.
De la misma manera el docente el debe dar al alumno las herramientas necesarias para que se inserte en la sociedad, actuando como: mediador, planificado. Motivador.
Debemos darle la mayor de los agradecimientos a ese ser que juega el rol tan importante en nuestra vida como es el educador; de manera general se puede decir que el educador desempeña un rol didáctico, ya que atiende al niño tanto en aquellas actividades y programadas de enseñanza como en las rutinas diarias y en las de entretenimiento. Su rol es saber captar los distintos mensajes que le transmite, respondiendo a sus intereses favoreciendo la comunicación con él. Conocerá sus necesidades e intereses adecuando los medios educativos para satisfacerlos, ampliando el campo de dichos intereses. Ha de tener cuidado en no sobreprotegerlo para no limitar sus posibilidades y el desarrollo de su autonomía. Un docente no debe olvidar que parte de su rol es servir como modelo en muchas adquisiciones
Educación integral sección 601 nocturno
ResponderEliminarMónica Cordovez C.I 17.533.106
Partiendo del estudio del rol del docente, Explique a través de u comentario profundo critico, cual es el papel que cumple el maestro como agente de cambio en la sociedad y en la escuela
Hoy en día nos encontramos inmersos en una sociedad que se levanta entre diferencias polticas, económicas y sociales, lo que trae como consecuencias que el país se encuentren dividido arrastrando consigo los valores de los individuos. ¿Como se educar a un niño que se levanta en un ambiente agresivo? Donde lo que ve es la disputa entre un pueblo que esta sediento de poder y lo peor es que no nos estamos danos cuenta que nuestros hijos son los que pagan las consecuencias de nuestros actos. Por consiguientes hay que empezar a educar a la sociedad desde el hogar donde se le inculque al niño con valores como el: respecto hacia a los demás, la responsabilidad, la moral y las costumbres entre otros, para así crear en ese individuo la necesidad de aprender, la necesidad del saber, para cuando llegue a la escuela se sienta motivado ser alguien en la vida, que este consiente de que las cosas hay que ganárselas para poder tener mejor futuro mas adelante y que cada quien es dueño de su destino.
De igual forma debemos tener presente el papel tan importante que juega el educador en el proceso de aprendizaje del alumno, se puede evidenciar que existe una relación de dependencia entre la sociedad y la educación, si no hay educación no se puede desarrollar la sociedad y por ende la cultura del individuo.
El educador actúa como trampolín en el proceso de cambio del alumno, ya que es el que no va a permitir adquirir todos los conocimientos necesarios de forma apropiada y correcta para así obtener un buen aprendizaje siguiendo los lineamientos y estrategias para que el alumno se sienta motivado y a la vez se genere la confianza entre el alumno y el docente; se debe crear clima social y emocional, para así facilitar la relación de actividades y medias experiencias significativas vinculadas con las necesidades e intereses y potencialidades de los mismo.
De la misma manera el docente el debe dar al alumno las herramientas necesarias para que se inserte en la sociedad, actuando como: mediador, planificado. Motivador.
Debemos darle la mayor de los agradecimientos a ese ser que juega el rol tan importante en nuestra vida como es el educador; de manera general se puede decir que el educador desempeña un rol didáctico, ya que atiende al niño tanto en aquellas actividades y programadas de enseñanza como en las rutinas diarias y en las de entretenimiento. Su rol es saber captar los distintos mensajes que le transmite, respondiendo a sus intereses favoreciendo la comunicación con él. Conocerá sus necesidades e intereses adecuando los medios educativos para satisfacerlos, ampliando el campo de dichos intereses. Ha de tener cuidado en no sobreprotegerlo para no limitar sus posibilidades y el desarrollo de su autonomía. Un docente no debe olvidar que parte de su rol es servir como modelo en muchas adquisiciones
IRENE DE ABREU
ResponderEliminarSECCIÓN 601 / NOCTURNO
El papel de nosotros los docentes como formadores es ayudar a los estudiantes sirviendo como agentes de cambio para promover un desarrollo cognitivo y personal a través de actividades críticas y adaptables, aprovechando la inmensa cantidad de información y contenidos utilizables que nos traen los nuevos cambios y avances tecnológicos, en cuanto al contenido informativo útil para el desarrollo de la educación y el buen manejo en la toma de decisiones. Y en estos cambios inmersos en la sociedad somos facilitadores de los procesos necesarios para el desarrollo del individuo en su relación con la sociedad demostrando nuestras habilidades en pro de un cambio que influye de buena manera en el comportamiento del alumno, utilizando la escuela como un medio socializador.
OLGA GONZALEZ VERENZUELA, C.I.NRO. 6.878.063, EDUC. INT. SECCION: 601
ResponderEliminarEn este mundo que vivimos hoy es necesario dejar de ver la educación como sólo un intercambio de saberes que se da en el interior del aula. El maestro com agente de cambio en esta sociedad debe poseer respeto por los saberes y las condiciones de los demás, no debe olvidar los valores que nos permiten ser parte de este mundo. El docente debe estar en constante cambio no sólo en sentido de la tecnología. También el docente debe humanizar y socializar, tomando en cuenta que la globalización y los avances es una realidad de la cual formamos parte y para la cual los maestros deben estar preparados y preparar a sus estudiantes. La nueva educación persigue que el docente replantee sus metas, objetivos, su didáctica, su pedagogía con el fin de formar al profesional en cualquier disciplina, para que sea competitivo y a su vez vaya de la mano con los avances tecnológicos. El docente como agente de cambio debe contribuír con el desarrollo del pensamiento crítico en sus estudiantes, estimular una actitud pro-activa que los beneficie tanto a ellos como su familia, su escuela, su comunidad y de esta manera contribuya con un ambiente acorde para todos.
Educación integral sección 601 nocturno
ResponderEliminarMónica Cordovez C.I 17.533.106
Partiendo del estudio del rol del docente, Explique a través de u comentario profundo critico, cual es el papel que cumple el maestro como agente de cambio en la sociedad y en la escuela
Hoy en día nos encontramos inmersos en una sociedad que se levanta entre diferencias polticas, económicas y sociales, lo que trae como consecuencias que el país se encuentren dividido arrastrando consigo los valores de los individuos. ¿Como se educar a un niño que se levanta en un ambiente agresivo? Donde lo que ve es la disputa entre un pueblo que esta sediento de poder y lo peor es que no nos estamos danos cuenta que nuestros hijos son los que pagan las consecuencias de nuestros actos. Por consiguientes hay que empezar a educar a la sociedad desde el hogar donde se le inculque al niño con valores como el: respecto hacia a los demás, la responsabilidad, la moral y las costumbres entre otros, para así crear en ese individuo la necesidad de aprender, la necesidad del saber, para cuando llegue a la escuela se sienta motivado ser alguien en la vida, que este consiente de que las cosas hay que ganárselas para poder tener mejor futuro mas adelante y que cada quien es dueño de su destino.
De igual forma debemos tener presente el papel tan importante que juega el educador en el proceso de aprendizaje del alumno, se puede evidenciar que existe una relación de dependencia entre la sociedad y la educación, si no hay educación no se puede desarrollar la sociedad y por ende la cultura del individuo.
El educador actúa como trampolín en el proceso de cambio del alumno, ya que es el que no va a permitir adquirir todos los conocimientos necesarios de forma apropiada y correcta para así obtener un buen aprendizaje siguiendo los lineamientos y estrategias para que el alumno se sienta motivado y a la vez se genere la confianza entre el alumno y el docente; se debe crear clima social y emocional, para así facilitar la relación de actividades y medias experiencias significativas vinculadas con las necesidades e intereses y potencialidades de los mismo.
De la misma manera el docente el debe dar al alumno las herramientas necesarias para que se inserte en la sociedad, actuando como: mediador, planificado. Motivador.
Debemos darle la mayor de los agradecimientos a ese ser que juega el rol tan importante en nuestra vida como es el educador; de manera general se puede decir que el educador desempeña un rol didáctico, ya que atiende al niño tanto en aquellas actividades y programadas de enseñanza como en las rutinas diarias y en las de entretenimiento. Su rol es saber captar los distintos mensajes que le transmite, respondiendo a sus intereses favoreciendo la comunicación con él. Conocerá sus necesidades e intereses adecuando los medios educativos para satisfacerlos, ampliando el campo de dichos intereses. Ha de tener cuidado en no sobreprotegerlo para no limitar sus posibilidades y el desarrollo de su autonomía. Un docente no debe olvidar que parte de su rol es servir como modelo en muchas adquisiciones
La acción profesional del maestro se encuentra enmarcada en dos propósitos fundamentales para la educación que son: el aseguramiento de la calidad y la equidad. Dichos propósitos habrán de lograrse en cada alumno que nos haya sido encomendado.
ResponderEliminarLas nuevas tecnologías de la información y la comunicación, los cambios culturales y científicos, que se dan en este momento en el mundo, exigen una renovación de la escuela, en su organización y sus prácticas, y por lo tanto precisa la actualización constante de los educadores. El perfil que se pide hoy al profesor es el de ser un organizador de la interacción entre el alumno y el objeto de conocimiento; debe de transmitir la tradición cultural y a la vez suscitar interrogantes sobre la actualización de los conocimientos históricos con el fin de que el alumnado llegue a establecer las conexiones entre pasado, presente e, incluso, futuro; además debe analizar y saber en qué contexto geográfico, social y cultural, debe dominar las habilidades básicas del conocimiento, la lectura, escritura y el cálculo. La escuela, junto con la familia, resultan ser las instituciones de mayor importancia en el proceso de desarrollo psicológico del estudiante
El aula de clases es el lugar donde aquel despliega sus conocimientos y habilidades para contribuir a la formación y preparación. Es allí donde los infantes comienzan un período de aprendizajes formal y no formal y el educador debe estar a la altura de esas circunstancias, y postularse como guía o dirigente de todo lo que acontece en el aula. El docente debe manejar la dirección del diálogo en el aula: otorgar la palabra a quienes desean expresar sus puntos de vista, mantener el orden y la secuencia adecuada cuando desean intervenir varios alumnos.
Cesar Rosales C.I.13.726.563 Educación Integral Noc. Secc.602
Cada maestro y maestra en su salón de clases, y en su escuela tiene la capacidad de contribuir a que se produzca una educación de calidad con equidad para todos los alumnos que les han sido encomendados según el Sistema Educativo bolivariano.
ResponderEliminarUn maestro debe ser, un mediador entre el conocer y el aprender entre el que enseña y el que aprende, por lo tanto debe actualizar sus conocimientos constantemente. El hombre aprende de su entorno social y con la ayuda de la escuela este aprendizaje será formal convirtiéndose el educador en un guía para la adquisición de los conocimientos.
Con esto queda claro que la escuela es uno de los principales agentes socializadores para el hombre, ya que estas están inmersas y se rigen de acuerdo a su ambiente social (gobierno, religión, cultura, etc.) y pasa a ser entonces el integrador del individuo a su ambiente.
La escuela socializa al docente y al alumno por ser su medio de trabajo y por demandarles el aprendizaje de ciertas destrezas y la observación de normas y valores determinados. Alumnos y maestros se encuentran inmersos en un proceso de socialización secundaria, el aula de clases es uno de los lugares donde todos podemos mejorar los conocimientos y habilidades para contribuir a la formación y preparación
Es importante decir que el hombre hace a la sociedad y que la sociedad hace a su vez al hombre, estableciéndose una relación mutua bilateral, ya que no puede existir una comunidad social sin la intervención del hombre, y a medida que se va formando la sociedad, el hombre se ira instruyendo para formar parte de ésta.
Mayuret Uzcategui C.I.13.978.189 Educación Integral Noc. Secc.602
buenas tardes,el rol que cumple el docente es de gran importancia en la sociedad,pero empcemos por decir que es un docente.Es una persona que ensena o que es relativo a ensenanza,el docente necesita de varios saberes(...)a fin de contar con marcos de referencias teoricos explicitos aue le permitan fomentar su practica a partir de la reflexion cotidiana sobre su tarea y la dinamica institucional.Tambien tiene que ser hilistico,sistematico,analitico y con un profunda gestion pedagogica y de integracion hacia la sociedad.
ResponderEliminarSi bien es cierto que la moral es un elemento muy importante en el rol del docente, tampoco podemos dejar por fuera la parte humana como agente de cambio para la vida de los estudiantes.
ResponderEliminarPor tal motivo la compenetración de nosotros los docentes en las estrategias de superación de la pobreza, construcciones de proyectos de vida la cual deben estar a la orden del día. Claro esta, el profesor debe superar la apatía que los invade y debe ser capaz de involucrarse en la realidad socio-cultural que la comunidad que lo rodea.
En cuanto al aula, esta no es un comportamiento aislado, es la razón de ser de la existencia escolar al igual que el contexto social. Es por esto que es necesario que el maestro tenga claro la importancia de la acción educativa.
En consecuencia se dice que la docencia no se aprende, se comprende. Se puede aprender su teoría y su técnica, pero enseñar es algo superior. Por ello, los pueblos o naciones que no prioricen la educación quedan sumergidos en la miseria material y espiritual, que es la peor de todas las miserias.
Del mismo modo que la educación es la mayor actividad integradora de un pais, lo es también la escuela, el aula y la familia. En la educación se debe aprender integralmente ya que el enseñar es un hecho netamente educativo y no se puede enseñar una persona por partes.
Angie Jaramillo. Ci. 18.739.248
Sección 602 de Educ. Integral.
Si bien es cierto que la moral es un elemento muy importante en el rol del docente, tampoco podemos dejar por fuera la parte humana como agente de cambio para la vida de los estudiantes.
Por tal motivo la compenetración de nosotros los docentes en las estrategias de superación de la pobreza, construcciones de proyectos de vida la cual deben estar a la orden del día. Claro esta, el profesor debe superar la apatía que los invade y debe ser capaz de involucrarse en la realidad socio-cultural que la comunidad que lo rodea.
En cuanto al aula, esta no es un comportamiento aislado, es la razón de ser de la existencia escolar al igual que el contexto social. Es por esto que es necesario que el maestro tenga claro la importancia de la acción educativa.
En consecuencia se dice que la docencia no se aprende, se comprende. Se puede aprender su teoría y su técnica, pero enseñar es algo superior. Por ello, los pueblos o naciones que no prioricen la educación quedan sumergidos en la miseria material y espiritual, que es la peor de todas las miserias.
Del mismo modo que la educación es la mayor actividad integradora de un pais, lo es también la escuela, el aula y la familia. En la educación se debe aprender integralmente ya que el enseñar es un hecho netamente educativo y no se puede enseñar una persona por partes.
Angie Jaramillo. Ci. 18.739.248
Sección 602 de Educ. Integral.
CASIQUE JOHANNA
ResponderEliminarPartiendo del estudio del rol del docente, explique, a través de un comentario profundo y crítico, cual es el papel que cumple el maestro como agente de cambio en la sociedad y la escuela.
El educador es transmisor de conocimientos de una generación a otra. Transformador de la educación, su misión es importante porque gracias a sus roles es posible mejorar a las personas, inicialmente con un diagnostico, para luego proceder a envolver los demás roles, destacando la planificación, orientación, gestión, control, motivación, seguimiento de las diversas problemáticas, el maestro no debe obviar que es esencialmente ser humanista, lo antes expuesto permite convertir al maestro en un agente de cambio en la sociedad y la escuela.
Es importante tener presente la acción socializadora de la educación en este nuevo sistema educativo, donde nosotros los educadores seremos multiplicadores de valores y actitudes de afecto, comunicación efectiva y convivencia así como también buscar la solución pacifica a los conflictos. Nosotros los profesores (Educ. Física en mi caso) somos padres, tíos, hermanos y a su vez nos hace mejor hijo, hermanos, amigo y padres.
ResponderEliminarEvidentemente con el avance tecnológico y las computadoras nosotros los docentes tendemos a desaparecer, seremos desplazados por las computadoras y las clases virtuales donde nuestro rol seria el de facilitador. Es por esto que el profesional de la educación es una alternativa para el desarrollo social, cultural y humano.
También es cierto que debemos encarar la difícil tarea de la globalización la cual hace que nuestros chicos se transformen en su forma de interactuar y de ser, perdiendo así sus valor, arraigo cultural y hasta perdida de la identidad.
Importa destacar que es ahí donde nosotros como docentes debemos actuar, tratando de adecuar este momento histórico que atraviesa la educación venezolana para que así en cambio de dicho paradigma no sea traumático y permitir la integración de la sociedad. Es por esto que nuestros maestros con su trabajo diario modificaran la realidad y harán reflexionar a la sociedad en cuanto a su rol.
Finalmente me refiero a la integración de la escuela y la comunidad, esta ultima en la que se desarrolla la escuela constituye un valioso recurso educativo y socializador, este nos permite participar activamente en el perfil del nuevo docente, esta demás decir que este cambio debe hacerse desde adentro, con una toma de conciencia que nos permita llegar a la comunidad sin tapujos y compartir la alegría de aprender y de enseñar sin prejuicios ni discriminación.
Leonell Emperador
Sección 602 de Educ. Integral. Noct.
El papel que juega el docente es de facilitador y es un agente de cambio muy importante para la escuela y la sociedad que entre sus importantes roles como docente tienen el deber orientar, facilitar, guiar, fomentar valores, costumbres a sus alumnos para así hacer cambiar la conducta de muchos de ellos ya que son la base para lograr grandes cambios en las escuelas y en la sociedad.
ResponderEliminarOtro aspecto importante es rescatar la verdadera función del docente de ser realmente un orientador, facilitador e investigador para así mejorar el sistema educativo y logrando que la comunidad se involucren en las escuelas para tener un cambio mas exitoso; ya que lamentablemente en la actualidad muy pocos cumple realmente esa función y no tratan de que la sociedad se unan en las escuelas
GERALDINE PORRAS
C.I 19650995
SECCION 601
EDUCACION INTEGRAL TURNO NOCTURNO
El maestro como agente de cambio, tiene muchos roles, los docentes tenemos que ser constructivistas .socializadores motivadores para así formar al niño o adolescente para que sea un estudiante creativo, participativo y forjador de valores. Forma que tenemos que rescatar en nuestra educación.
ResponderEliminarA parte La tarea de enseñar, naturalmente, se produce en la personalidad del docente. Es algo tan extraordinario, que sólo la pueden gustar los que ejercen la docencia. Analógicamente, como lo que sucede con los organismos fisiológicos.
Para ser docentes debemos cumplir con unas características como:
Sirve como una especie de catalizador produciendo una relación cognitiva importante entre los niños y sus experiencias.
Ayuda a los niños a entender el significado generalizado de sus experiencias, de nuevos aprendizajes y relaciones.
RUDY PARICA
C.I 14911015
SECCION: 601
EDUCACION INTEGRAL
Thais Diaz
ResponderEliminarC.I 15.255.716
Educacion Integral Nocturno
Seccion: 601
El educador tiene un rol importante ya que la funcion primaria y fundamental de la educacion es la de socializadora y formadora academica.
Por eso es que el educador debe ser multipliador de valores y de actitudes de convivencias, hacer uso del afecto y la comunicacion como herramienta pedagogica e incluir en el proceso de enseñanza-aprendizaje al propio concepto como mecanismo de adaptacion a un sistema social y educativocambiante. Pero el cambio solo es posible desde un paradigma alternativo de los proncipales indicadores como resultado de los procesos y puedan servir como una llamada de atencion a la sociedad, padres y comunidad.
Ser maestro es tener la oportunidad de asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, y ello implica la responsabilidad de transmitir conocimiento, como también enfrentar cada día en el aula de clase, infinidades de sorpresas de partes de los niños, como una sonrisa, el llanto, un logro, un interrogante difícil de responder, situaciones que hacen del ejercicio académico un reto permanente. Por lo tanto uno de los roles de un maestro es ser un motivador y estimulador del desarrollo de sus estudiantes, tanto en el plano individual y grupal en sus distintas facetas dentro de un cambio social.
ResponderEliminarPor otro lado, habría de mantener su rol de observador, conociendo la manera de relacionarse, los niños, sus reacciones, preferencias, modo de juegos, materiales que más utiliza, aérea de aprendizaje que más le gusta, en definitiva se trata de conocer al niño en particular y de forma grupal, de manera que podamos crear para el niño, un ambiente afectuoso, saludable y de bienestar, en el que se encuentre los estímulos necesarios para su aprendizaje y para que se sienta como, seguro y alegre.
BERTHA AYALA
C.I 5.011.188
Puedo asumir a cabalidad que la labor del docente:formador,enseñante va mucho mas alla de su labor como instructor y tiene que ver no sólo con su rol en el entramando social ,sino con su compromiso con sus alumnos,en una interacción cercana y cordial.
ResponderEliminarEs ahí donde se juega toda la relación pedagógica,no solo la de las personas que están en los roles de profesor y de alumno,sino de las instituciones políticas,económicas y sociales interesadas en su que hacer.Es necesario personalizar la relación pedagógica para hacer de ella una comunicación humana.
Yolis Caraballo
C.I:15.356.413
Educación Integral:601
AIMARA BLANCA
ResponderEliminarSECCION 601
EDUCACION INTEGRAL
La escuela debe ser uno de los ejes de información y un elemento integrador de la comunidad, esto porque la escuela y la comunidad deben tener una relación de beneficio mutuo, es necesario comprometer, e integrar a los padres de familia y a la comunidad con las actividades escolares, a fin de que el educador se compenetre con el aprendizaje de la comunidad y del medio ambiente que rodea al estudiante.
Como agentes de cambios que somos, los maestros tenemos el rol de centrar la educación del estudiante en los valores humanos y sociales, tomar en cuenta las necesidades de la comunidad, de este estudiante, favorecer y desarrollar las relaciones de igualdad basadas en el respeto a los derechos humanos.
Para tener y alcanzar una educación de calidad, y por ende cambiar familias y comunidades hay que ser orientadores, prever e implementar asistencias educativas necesarias en el momento en que observemos cualquier dificultad.
Además debemos enseñar en el aula de clases, en la comunidad escolar lo que es la identidad, e involucrar a todos sus miembros a contribuir con la construcción de una sociedad más justa, más igualitaria.
Asumir nuestro rol de formadores favoreciendo los procesos pedagógicos que integren a los distintos actores educativos, los compañeros de trabajo, las familias y agentes sociales, por lo que debemos formar estudiantes que conozcan sus derechos y deberes, formar los profesionales que el país necesita, pues, estamos llamados a transformar la sociedad desde la intervención que hacemos en las aulas.
No podemos dejar de lado el rol de educadores creativos ya que la metodología de la escuela actualmente se centra en aprender haciendo, en la relación entre la teoría y la práctica, el trabajo individual y grupal, el juego y el estudio.
También debemos ser parte del avance social en cuanto a las tecnologías se refiere, esto origina un cambio en el rol del maestro, el cual debe estar preparado para perder el poder que antiguamente poseía de controlar la información, pues las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación contribuyen a transmitir la información a todos por igual, por esto debemos ser amigos de estas nuevas tecnologías, utilizarlas y conocerlas.
Todas estos roles los considero esenciales para mejorar nuestra comunidad, nuestra sociedad, todos deben ir de la mano.
Un docente con miras hacia la transformación social no es solo aquel que emplea los conocimientos de su carrera sino que además utiliza los conocimientos propios de su vida, de su cotidianidad, de sus experiencias, percibe, entiende y comprende la realidad no solo del aula sino de la institución como tal y de la comunidad que la integra.
ResponderEliminarDe este modo actúa con eficacia y logra ser eficiente en sus objetivos, ciertamente no todas las personas pueden ser docentes, muchos dicen que con eso se nace, pero yo pienso que también el docente se crea y se transforma con las experiencias, es decir no solo mira el presente sino que además piensa en el futuro ya que en cierta forma esta en sus manos ofrecer una preparación adecuada con disciplina y respeto a fin de construir la realidad social que todos esperamos sea beneficiosa, lo cual obviamente si se logra de manera personal, entonces será un logro en la sociedad.
Dulce Lorca Secc. 602
Educ. Integral, Nocturno.
xiomara carrero CI 14936894 seccion 602 El rol del docente juega un papel fundamental en la practica educativa el aprendizaje de los alummos dependiendo del rol que ejerza dentro del aula . el docente debe tener en cuenta la realidad que se encuentra influenciada por diversos factores tales como sociales, economicos, culturales entre otros. el rol del maestro tine que ser humano, amigo, y humilde . el rol del maestro tiene que tener estrateguias para que el alummmo capte la informacion mas rapido y tener mejor aprendizaje en el salon de clase genera la seguridad al desempeñar el rol como poseedor de todo el saber, ignorando que los estudiantes tambien tiene saberes individuales y todo lo facilita la construcion del conocimiento. tambien en culcarnos nuestros valores por que se estan perdiendo y asi tener una buena educacion .
ResponderEliminarMigdalia Canelon
ResponderEliminarseccion 601
Como futuros docentes, agentes de cambio, parte de esta sociedad, tenemos la función de tratar de adaptar las metodologías creando relación entre lo que nuestros estudiantes escuchen en la escuela y lo que viven a diario, deben ir de la mano. Esto viene a darse por el hecho de que tenemos dos funciones una pedagógica, ser parte de una educación eficiente que no separe la realidad escolar de la comunitaria y social, y otra comunitaria, que posibilite una fuerte relación entre la escuela y la comunidad sin sacrificar la calidad del proceso académico.
Somos facilitadores en el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes, guiando, orientando y evaluando, y promotores y organizadores en relación a la comunidad. Roles que implican importantes cambios de actitud en cuanto al aspecto pedagógico y social se refiere, los cuales ocupan un lugar esencial en nuestra formación docente.
Como autodidactas, interesados en engendrar cambios provechosos, tenemos que renovarnos constantemente y mostrar a los estudiantes distintas estrategias y enfoques de enseñanza, ya que innovando la forma de enseñanza vamos a lograr aprendizajes significativos, que indudablemente implican tiempo de planificación y preparación de materiales, pero es para eso que decidimos estar en esta profesión. Nuestra formación nos indica que debemos tener capacidad de innovar.
Asimismo, debemos ser investigadores críticos desde el punto de vista pedagógico, esto nos permitirá poseer el entendimiento, el conocimiento, y las visiones necesarias en la práctica, desarrollar investigaciones fundamentadas en nuestra actividad cotidiana, en los problemas educativos reales, presentes en la escuela y en su entorno, con el fin de realizar aportes pertinentes, efectivos y asertivos para toda la comunidad involucrada.
Estamos comprometidos con la sensibilidad, con la humildad, somos formadores, nuestras actividades formativas deberían ajustarse a las didácticas, ya que estas últimas promueven en el estudiante la capacidad de pensar, analizar, investigar y aplicar lo aprendido. Por lo que no es conveniente perder el anhelo, el deseo de una formación continua y en servicio, basada en el contacto y el trabajo grupal entre docentes, el intercambio de experiencias, por mas difícil que esto pueda ser, el docente siempre va a ser parte de un todo, es decir, de una escuela, de una comunidad, de una sociedad, donde todos somos dependientes y necesarios, somos llamados a convivir y a enseñar a hacerlo, esto a manera de reflexión.
Tenemos también un rol, una función en cuanto a los avances tecnológicos que vive la sociedad actual, ya que el impacto que han tenido esos avances en la educación han convertido al estudiante en un ser más exigente, ha descubierto que tiene a su alcance la tecnología que le facilita su aprovechamiento; por lo espera ver en el aula de clases las mismas facilidades necesarias para su aprendizaje. Sin embargo, se corre el peligro de que el estudiante ponga todo el interés solo en los medios tecnológicos, olvidando que el docente cumple con una tarea formativa más que informativa. Debemos tornar esta situación a favor de todos, haciendo uso de la Informática como un nuevo medio de instrucción, de enseñanza, formación y desarrollo para el docente y a la vez como un novedoso medio de aprendizaje al servicio del estudiante.
ResponderEliminarUn buen docente nunca podrá quedarse con aquellos conocimientos que adquirió en la carrera académica, su formación permanente asegurará el aprovechamiento continuo de de técnicas, estrategias, metodologías adaptadas a las necesidades imperantes del momento.
El rol primordial del educador actualmente, es cambiar sociedades y hacer seres humanos (verdaderamente humanos), más sensatos, más compasivos y más conscientes de sí mismos y de los otros; por lo que se hace necesario acercarnos de forma individual a cada estudiante, teniendo en cuenta su situación particular, sus necesidades, su estado de salud. El docente en su aula de clases, en su día a día, al comienzo del año, en su comunidad, en la comunidad con la que trabaje se encuentra ante alumnos desmotivados por el estudio, miembros de familias disfuncionales, abusados, maltratados y con muchos casos de deserción escolar, por lo que la mayoría de las veces ocupa el rol de psicólogo, facilitador, asesor, mediador en resolución de conflictos, orientador y consejero, entre otros.
Tenemos que incentivar, motivar, colocar esa gotita de agua necesaria para que esa planta no muera, somos llamados a dejar huellas positivas, sembrar buenas semillas para buenos frutos, a hacer la diferencia, a aportar soluciones a los problemas, no a ser parte de ellos, a amar y a hacer todo con amor colocándonos muchas veces en segundo lugar, estamos llamados a mejorar esta sociedad.
Migdalia Canelon C.I 15119510 Sección 601
Yulissa Alvarez
ResponderEliminarCI: 11.898.595
Educación integral 602
El papel del docente no puede estar al margen de la sociedad, esta realidad conlleva al surgimiento de nuevos requerimientos para el docente, y así responder de forma eficiente y efectiva a los cambios que experimentamos hoy en día. Por esta razón el docente es un aprendiz continuo. El docente debe explorar las necesidades e intereses de sus estudiantes y adaptarlos a la realidad social y desarrollar posturas racionales. Nuestra sociedad exige la presencia de un docente que salvaguarde los valores éticos y morales lo que permite rescatar al hombre íntegro dentro de una cultura globalizada. El papel del docente va más allá del aula en un proceso permanente y continúo de reflexión sobre el entorno, partiendo de la recolección, integración, sistematización y análisis de la información. De esta forma el docente involucra la comunidad en la planificación, como vía para fomentar en los estudiantes el cuidado y protección del entorno comunitario, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen.
En la escuela el docente cumple el papel de líder, como persona capacitada para dirigir a sus alumnos, debe tomar decisiones en cualquier situación inesperada que se le presente, con una visión sistémica (una visión amplia de lo que le rodea), interpretar la realidad como un proceso de cambio continuo, es protagonista en la introducción de transformaciones en la educación, el docente debe poseer cualidades comunicativas que le permitan generar un ambiente de aprendizaje armónico, dispuesto al trabajo en equipo, empatía, esta habilidad de inferir los pensamientos y sentimientos de otros, genera sentimientos de simpatía, comprensión hacia los alumnos y todos los miembros de la institución, el rol motivador del docente estimula a los estudiantes al logro de sus metas y persistir en ellas para su culminación. Como orientador, el docente debe conocer a sus alumnos confiar en sus capacidades, ser flexible: mental y emocional, abierto a las sugerencias tolerancia y disponibilidad, paciencia y tacto, sobre todo debe ser humanista. El papel del docente esta sujeto a modelos esperados de conductas muy difíciles de cumplir en estos momentos histórico que se vive en la sociedad, se necesitan docentes capaces de seleccionar contenidos relevantes para trabajar aprendizajes significativos. Docentes creativos en la elaboración de estrategias de enseñanza-aprendizaje pero sobre todo formar individuos íntegros conscientes de su trascendencia y, por lo tanto, responsables con las nuevas generaciones.
Disculpe profesora, es Migdalia Canelón, sección 601,tuve que enviar el comentario en dos partes, el segundo es la continuación del primero, es que el blog no lo queria aceptar.
ResponderEliminarConsidero que es muy importante que tanto nosotros como futuros maestros, y los que ya están ejerciendo tan noble labor, demos a conocer nuestros puntos de vista acerca de la dignificación que se esta perdiendo en esta profesión, es claro que la educación es el pilar principal para lograr el desarrollo, la transformación y la calidad de vida de cualquier comunidad, por lo tanto es fundamental desarrollar las mejores y mas eficaces estrategias para que logremos como educadores formar personas mas justas, mas humanas, mas responsables y comprometidas en el desempeño de sus profesiones.
ResponderEliminarNuestra labor en la sociedad bebemos demostrarla con ética, con principios y valores siendo modelos en esta sociedad, aprendices continuos, hacen falta diez semestres pera decir con orgullo soy docente, soy licenciado en educación. No cualquiera puede ser docente, porque trabajamos con personas, formamos el futuro del país, no podemos ir cometiendo errores, etiquetando, causando daños, que muchas veces son irreparables.
Un verdadero maestro guía a su estudiante, contribuye en su formación integral y es capaz de darlo todo por ayudar y enseñar a sus estudiantes para ser parte del crecimiento moral, económico, de la comunidad en la que se desenvuelve, un verdadero educador es dentro y fuera de su aula de clases orientador, facilitador del conocimiento, motivador en situaciones adversa, trabajador social, por lo que no debemos dejar nunca de lado ese amor que nos impulsó que nos guió a estudiar esta hermosa carrera, porque eso somos agentes de cambios muchas veces por amor voluntad de hacer las cosas bien, de formar con responsabilidad y respeto por lo que hacemos.
IRENE DE ABREU
EDUCACION INTEGRAL NOCTURNO
SECCION 601
Educación integral sección 601
ResponderEliminarPavlova Moreno v- 6.203.220
La labor del docente va mucho más allá de su labor pedagógica, el docente debe asumir su compromiso con las personas de la institución escolar a la que pertenece, es necesario que exista una comunicación en una interacción cercana y cordial, al cumplir con su función fundamental como multiplicador de valores y actitudes de convivencia hacer uso del afecto como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En cuanto a los valores un docente no puede carecer de los valores morales, ya que en un docente los valores morales están por encima de los valores intelectuales, porque en educación la realización esta siempre por encima de la concepción.
El maestro como mediador del conocimiento pedagógico y sus alumnos, cumple la función de agente de cambio socializador, haciendo uso de la comunicación efectiva para la solución de los distintos problemas que se puedan presentar en la comunidad escolar, asumiendo los distintos roles que le permitan explorar las necesidades e intereses de sus alumnos, involucrándolos en las distintas actividades prácticas y teóricas para la construcción de el éxito educativo.
María Alarcón C.I. 11.042.131
ResponderEliminarEducación Integral Nocturno, Sección 601
La tarea docente juega un papel fundamental en la práctica educativa; por lo tanto para lograr el éxito en el binomio de la enseñanza-aprendizaje es necesario tener en cuenta la realidad de sus alumnos.
Para lograr estar involucrados en la interacción con los educandos dentro del aula debemos tratar de:
- Presentar actividades en las que tenga reales probabilidades de aprender.
- Incentivar la participación de actividades, aun cuando su nivel de competencia o conocimiento resulten bajos.
- Propiciar un ritmo de trabajo flexible.
- Generar un clima de trabajo afectivo y emocional que le otorgue al niño cierta confianza, seguridad e interés por el conocimiento.
En fin el educador en la sociedad actual que vivimos puede asumir diversos roles:
- Como guía y soporte (Orientarlos en el provecho de conocimiento, de colaborar con ellos de la mejor manera, si en determinado momento tienen dificultades para comprender algo y demostrar que solo deben concentrarse en lo que pueden obtener de la reflexión.)
- Como participante activo en el aprendizaje con sus alumnos ( El hecho de que no tengan un pensamiento estereotipado; que desarrollen la creatividad, la curiosidad.)
- Como evaluador del desarrollo (El hecho de halagarlo cuando sea necesario, para que se sienta bien de haber alcanzado una meta, por más simple que nos parezca tal vez para el sea un incentivo para desear seguir aprendiendo.)
-Como facilitador del aprendizaje (Saber estimular, aplicar metas y estrategias claras y significativas.)
Lo importante es realmente ocuparnos de que nuestros niños se desenvuelvan de una manera activa en su educación y que deseen superarse cada día más; solo así comprobaremos que nuestro esfuerzo valió la pena, y que hemos cumplido con la mejor labor social que podemos desempeñar: EDUCAR.
VICTORIA VIDAL N. C.I. 18.249.185
ResponderEliminarEDUCACIÓN INTEGRAL 602 – NOCTURNO
El aspecto fundamental de la educación en la escuela es la socialización, es por eso que el educador debe transmitir valores y actitudes de convivencia, hacer uso del afecto y la comunicación efectiva. El respeto por el otro, por los saberes y las condiciones de los otros, el encuentro y la vivencia en los valores que nos permiten ser parte de un conjunto social, también son parte de la misión del maestro como agente de fortalecimiento y cambio social. Plantear la necesidad de ir cambiando, es transformar conforme al tiempo y al tiempo de los estudiantes, sin olvidar la tarea más importante que es la que se quiere enfatizar: la tarea de humanizar como una tarea imprescindible aún en tiempos de cambios acelerados, y como es también la de socializar.
El cambio social debe ser planificado, controlado y dirigido de forma coherente y consciente. Este debe ser apoyado por un sistema educativo compatible con las modificaciones que sufre la sociedad. La escuela debe modificarse para así satisfacer las necesidades que se generan continuamente en la sociedad. Para lograr esto debe tener el conocimiento de las necesidades cambiantes, tales como las sociales, las públicas y las individuales que debe satisfacer si quiere ser aprobada y mantenida por la sociedad.
La labor del docente, va mucho más allá de su labor como instructor y tiene que ver no sólo con su rol en el ámbito social, sino con el compromiso de sus alumnos, en una interacción cercana y cordial. Es ahí donde se juega toda la relación pedagógica, no sólo de las personas que están en los roles de profesor y de alumno, sino de la institución escolar, además de, las instituciones políticas, económicas y sociales interesadas en su quehacer. Es necesario personalizar la relación pedagógica para hacer de ella una comunicación humana. Pero esto, para que no sea tan sólo palabras, debe asumirse como política. Debe ser asumido por las instituciones que financian, preparan y perfeccionan a los docentes, quienes de igual modo que todos, deben aprender a mirar el problema desde esta perspectiva y deben hacerse con las herramientas necesarias para dar respuesta a las interrogantes que vayan surgiendo en el camino. Es necesaria la reflexión permanente y sistemática para poder visualizar los problemas y sus caminos de solución, pero por sobre todo es necesario aquel espíritu que nos permita rescatar de la segregación a otros seres humanos y que les permita a ellos realizarse humanamente, según su propia dignidad, y en consecuencia intervenir activa en los procesos históricos y sociales que enfrente.
Los educadores como agentes del cambio en la sociedad tenemos una gran responsabilidad de llevar al aula nuevas estrategias para la formación de valores y respeto por la vida para, la cual nos basaremos en instruir a los niños con sus experiencias desde los cuales se pueden fomentar criterios para la reflexiones positivas y siempre enmarcado en la construcción de una sociedad igualitaria.
ResponderEliminarDesde el rol motivador y estimulador como educador hay que establecer un ambiente de enseñanza de confianza con los educando donde se pueda interactuar en un marco de respeto a los conocimientos que tenga estos participantes y inducirlos a los nuevos retos de investigación dándoles herramientas para ser investigador creativos en actividades compartidas, todos estos debe ser representado por una recompensa tanto moral como académica para que los educados se motiven a seguir innovando y siempre reforzando actitudes positivas del niño sin discriminar algún participante
Hay que resaltar un proceso muy importante del educador par el cambio social es la interacción que debe existir entre comunidad educador, desde donde prestara sus servicios como agente socializador con sus alumnos y comunidad
¿Cómo contribuir a tan importante función socializadora?
Se debe empezar organizando la comunidades educativas y entorno social para trabajar en u grupos donde participen todo como entes promotores de los valores, cultura, deportes y tradiciones.
Todo esto para recuperar nuestra identidad Y la cual debemos enfocar la importancia de esta para tener orgullo de cada elemento que nos identifica como venezolanos, y nunca cambiarlos respetarlos recordándoles lo importante que son . Ejemplo ¡Que es nuestro Himno Nacional¡
Y a través esto invitar agentes que nos puedan a reforzar con charlas significativas tanto para los estudiantes y representantes, donde estos puedan ver las problemas con actitud responsables y nos ayuden a mejorar la sociedad con conocimientos propios, con el propósito de radicar la violencia para un cambio social justo de hombres y mujeres capaces de tener sus propios criterios bien definidos y ser capaces, de no dejarse manipular
ALIDA AZUAJE
15270267
SECCION 601
Rafael Escobar, C.I. 5.571.529, educación integral, sección 602 (nocturna)
ResponderEliminarPara Emile Durkheim “la educación común es función del estado social, pues cada sociedad busca realizar a su miembros, por la vía de la educación, un ideal que le propio” partiendo de este pensamiento y las continuas discusiones en clase para mi la educación es un compromiso social, donde el docente juega un papel importantísimo por el posee las herramientas mas privilegiadas para mantener el orden social, el docente como intelectual, que cada día se capacita para trasmitir su conocimientos a la población estudiantil, va esculpiendo con su conocimientos a ese niño, adolescente y adulto a romper las cadenas de la ignorancia, llevarlo hacia el éxito, sin distingo de clase social, raza o religión.
El maestro es el encargado de proyectar la escuela hacia la comunidad, convirtiendo la escuela en un centro intelectual, social, cultural y deportivo, donde van a converger todos los miembros de una comunidad para buscar conocimientos para alcanzar un status social, que le permita adquirir mejores de condiciones de vidas acorde con la sociedad en que vivimos.
En toda sociedad el maestro es ser privilegiado, ya que todo cambio social positivo de un país esta estrechamente ligado a la educación impartida en los centros educacativos, es ahí donde el maestro juega un papel protagónico, formando buenos ciudadanos y excelentes profesionales en distintas áreas productivas del país, el ejemplo mas significativo fue los ocurrido en Europa y Asia, después de la segunda guerra mundial, países como Japón, Alemania, Francia,etc, estos países lograron recuperarse rápidamente al emplear una planificación política educativo, que le permitió salir en pocos años de la pobreza, convirtiéndose estados prósperos y productivos.
Japón invierte el 50% de se presupuesto anual en la ecuación, convirtiéndose los maestros en los miembros mas privilegiados de la sociedad de este país, a su vez capacita una población estudiantil, que los convierten en excelente profesionales, logrando salir de un estado pobre y destruido, en estado rico y prospero, alcanzando un status social a nivel mundial como el primer país de mayor producción industrial tecnológico, con masa obrera la mas calificada y tecnificada del Mundo, a su vez viviendo bajo la confortables condiciones de vida, todo esto se logro gracias a una excelente planificación educativa.
Aquí vemos que el maestro juega un papel protagónico como agente de cambio de la sociedad utilizando a la escuela como centro dinámico e intelectual donde van converger toda esas mentes (estudiantes) buscando la luz de conocimiento para salir de la oscuridad de la ignorancia, en que nos tienen sumidos, en el mayor de los casos los políticas de turnos, con su políticas erróneas, donde le dan muy poco del presupuesto anual a la educación, este fenómeno ocurre en nuestro país. Por el político venezolano no le conviene que la población adquiera conocimientos a niveles académicos importante, para si permanecer el poder. El político venezolana, en su mayoría tiene poca preparación académica para gerencial al país, no le conviene que la población lo supere, por esta razón somos un país dependendiente del petróleo, el maestro es un profesional mal remunerado y convirtiendo la educación en negocio clasista.
El conclusión el maestro es un agente de cambio dentro de la sociedad, si tenemos buenos maestros, con vocación, sentido de partencia hacia, nuestro país Venezuela, humanista, siempre mejoraremos nuestros status social, viviendo en armonía con nuestro semejantes y el medio ambiente que nos rodea.
Estudiar es el camino mas largo para alcanzar las metas, pero el mas seguro, el maestro es el que nos da, ese arco ris de conocimiento la cúspide de la felicidad.
El roll del docente es buscar estrategias para controlar la violencia en el aula de clase. Debido a al incremento que cada dia observamos de la agresión entre los jóvenes tanto adolescente como en primaria. La jóvenes manifiesta sus temores, insatisfacción, inseguridad, y hacerse sentir mas grandes y fuertes que el compañero pero apoyado y buscan la forma violenta de hacerlo, pueden ser formando pequeñas pandillas, ya que no se atreven hacerlos solos. Uno de los medios mas influyentes es la televisión en la cual se presentan programas con mucha violencia, que van a incremental en los jóvenes la falta de sensibilidad hacia el otro. Función de la escuela, buscar estrategias de forma integral que beneficien la convivencia entre los alumnos, como podrían ser abrir periodos de comunicación, juegos como ajedrez domino, competencias, Actos culturales, Teatros, danzas, etc. Que permitan dirigir potencial negativos en forma positiva. El maestro es un papel importante de cambio en cualquier sociedad, ya que es la persona que esta directamente en contacto con el niño u/o adolescente en la etapa de su formación
ResponderEliminarsherlyn lanz C.I. 12.729.152. 602 nocturno
Jhefred González
ResponderEliminarC.I: 14.216.626
Educación Integral Nocturno
Sección: 601
El docente en su rol es una persona que lleva una gran responsabilidad social del nuevo ciudadano del mañana, su buena formación física psicológica y personal llevara al mismo a ser un ciudadano importante en el país, por todo esto el docente es responsable y es importante de que el mismo sea bien preparado.
La educación hoy día presenta una problemática debido a que los conocimientos se han ido modificando, al igual que la tecnología; los docentes de la actualidad deben prepararse ante los conocimientos tecnológicos, el mundo cada día crece en nuevos conocimientos tecnológicos, y hay docentes que están desde épocas anteriores que presentan dificultades para manejar las TICS, por otra parte el que asume el rol de la docencia debe prestar el servicio con mucha vocación, las experiencias con el tiempo irán mejorando su trabajo siempre y cuando este lo haga con mucho empeño y dedicación, hay otras características como el ser reflexivo ante las situaciones que se le presentan dentro y fuera de la institución; también el docente debe ser participativo en las actividades donde integran a la comunidad con el fin de conocer más las necesidades en el cual se puedan analizar y mejorar. La colaboración que preste el docente es de gran importancia en la buena formación del educando.
Hola prof.
ResponderEliminarJosé Briceño
C.I 12.236.356
Sección 602 nocturno
Educación Integral
Mi comentario.
La presencia de un docente en el salón de clases, se considera como un agente de cambio. Es un elemento que tiene un rol de cambio en una sociedad, en una comunidad y en nuestro caso en nuestras escuelas. A través de sus vivencias, experiencias, hechos y ejemplos cumple el rol de “dirigir” a la sociedad donde esta inmerso. Este agente de cambio adapta y adopta un sistema de enseñanza que pasa por lo educativo y lo instructivo. Educativo porque de una u otra forma, permite a los alumnos entrar a un mundo de infinitas posibilidades de acceso a atractivas informaciones multimedia (periódicos, revistas, películas, programas de TV: informativos, de actualidad y reportajes), todo tipo de páginas web, juegos, etc. Esto hace de ellos una de las principales fuentes de información y formación para que los ciudadanos puedan desenvolverse y convivir en su comunidad a través de valores totalmente aceptados por la sociedad. En la parte instructiva, el carácter tiene mas peso técnico porque nos enseña a utilizar herramientas. “El docente debe enseñar a pescar a sus alumnos, no darle el pescado”. Es así como nuestra sociedad consigue las herramientas necesarias para su desarrollo en nuestra comunidad.